1.2.3. Introduction à la didactique des langues secondes
Vous trouverez ci-dessous les différents travaux pour les séminaires "socle", d'allemand et d'anglais pour le cours "introduction à la didactique des langues".
Voici le premier travail. Il s'agit d'un questionnaire sur notre parcours d'étudiant et notre vision de l'enseignement.
Voici le deuxième travail sur le texte de Castellotti et Moore: "les représentations sociales des langues et enseignements".
Voici le troisème travail. Il s'agit d'une séquence didactique pour une leçon d'allemand.
Voici le quatrième travail. Il s'agit à nouveau d'une séquence didactique mais pour une leçon d'anglais cette fois. Ci-dessous sont les activités qui correspondent au travail DCLS 4
Voici le cinquième travail pour le séminaire socle, dans lequel j'ai fait une synthèse du séminaire "utilisation du son et de l'image dans l'enseignement de la L2".
Voici les travaux concernant les séminaires d'allemand.
Voici ce qu'on appelle un webquest, une manière de lancer un projet à faire en groupe. Ceci est le webquest destiné aux élèves...
...et celui pour leurs profs!
Voici les travaux concernant les séminaires d'anglais. Ce document est une présentation critique d'un livre d'élève en anglais.
Ce document ainsi que les suivants résumment différents articles qui proposent des jeux, des activités didactiques et présentent aussi les problèmes récurrents qu'un professeur peut rencontrer.
Voici encore un webquest mais en anglais cette fois!
Voici la fiche d'évaluation des cours "Introduction à la didactique des langues secondes".
1.2.8. TICE
Vous trouverez ci-dessous la fiche d'évaluation des modules TICE que nous avons eu pendant l'année.
Je trouve vraiment lamentable que nous ne soyons même pas dans une salle d'informatique pour ces modules. Au moins certains professeurs nous préparent des polycopiés, mais avec d'autres c'est vraiment le folklore... dans le genre le gars qui cherche pendant 5 minutes comment on fait pour créer un lien hypertexte ou transformer une image, ça va un moment, mais après faut pas s'étonner si on préfère faire du sudoku dans le Matin Bleu!!
Pour résummer, les modules TICE c'est comme faire de la planche à voile... sans voile...