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Portfolio de Valérie Bergeron

Biographie

Je m'appelle Valérie Bergeron et je suis étudiante en éducation préscolaire et enseignement primaire à l'Université de Montréal. Je suis présentement en quatrième année de formation.

Ma vision de l’enseignement se base sur trois points. Tout d’abord, la découverte. Pour moi, l'enseignement, c'est amener les enfants à explorer, à apprendre. Je crois fermement que les apprentissages s'effectuent mieux dans un contexte significatif pour l'enfant. C'est pourquoi je m'efforce de partir de leurs intérêts pour les aider à bâtir leurs connaissances. Ensuite, je crois en l'autonomie. Je crois que les élèves doivent être actifs et autonomes dans toutes les sphères de leur développement. Je tente d'orienter les enfants sur une piste de réflexion ou sur une manière d'agir afin qu'ils puissent construire leur personnalité. Finalement, l'estime de soi est très importante pour moi en éducation. Je tente de favoriser réellement l'estime de soi des élèves par un climat de classe agréable, par des rétroactions constructives et par un lien très fort avec mes élèves.

Les principales valeurs pédagogiques auxquelles je tiens sont la curiosité, le courage et le respect. La curiosité est importante en éducation, car c’est la base de tout apprentissage significatif. Le courage, c’est aussi pour moi la persévérance, l’effort, sans quoi même l’élève le plus curieux n’arrivera à rien. Finalement, le respect est important, car chaque enfant a ses particularités, ses forces, ses faiblesses. Pour moi, chaque élève est unique, un petit trésor que je dois découvrir pour l’amener à aller plus loin.

Pour me contacter :

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Plan du portfolio

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Un peu plus sur moi

Voici quelques documents et reflexions personelles où vous pourrez en apprendre un peu plus sur moi.

mandala

Dans le cadre du séminaire de stage EDU4002, j’ai créé un mandala représentant mon état d’esprit au début de stage. Ce mandala exprime mes apprentissages antérieurs, mes craintes, mes espoirs en vue du dernier stage de ma formation.

Dans la première section, j’ai voulu illustrer mes principaux apprentissages réalisés dans mes stages antérieurs. J’ai représenté plus particulièrement mon dernier stage, car pour moi il a été le plus significatif. Dans ce stage, j’ai vraiment appris à planifier à long terme, à me fixer des objectifs, à savoir où je voulais amener mes élèves.

Dans la seconde section, j’ai illustré comment je souhaitais m’insérer dans la profession enseignante. J’ai représenté un oiseau, car je souhaite projeter l’image d’une stagiaire autonome

La troisième section représente les défis que j’aurai à surmonter durant mon stage. J’ai représenté à la fois ce qui me fait le plus peur et ce que je veux apprendre dans ce stage. Je crains de devoir faire de la gestion de classe avec les plus vieux, en sixième année.

Dans la quatrième section, j’ai illustré comment je voulais définir mon identité professionnelle. J’ai représenté un arbre, car je me vois comme étant en train de grandir professionnellement.

Finalement, la dernière section illustre comment je veux faire ma place au sein de la profession.Le soleil souriant représente ma motivation et mon bonheur à faire ce stage.

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