Portfolio de Diane Archambault
Bonjour!
Bienvenue au portfolio de Diane Archambault, superviseure des stages EDU1004 et EDU4004, enseignante en éducation physique et à la santé à l'école primaire Katimavik-Hébert de la Commission Scolaire Marguerite-Bourgeoys et enseignante associée pour les étudiants des stages EDU3004 et EDU4004.
Pour me contacter : .
Plan du portfolio
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ATELIER AU PRÉSCOLAIRE - AUTOMNE 2008
Présentation du lundi 8 septembre 2008
Programme de formation: éducation préscolaire
http://www.mels.gouv.qc.ca/dgfj/dp/programme_de_formation/primaire/pdf/prform2001/prform2001-040.pdf
Programme d'éducation préscolaire - version animateur
diaporamapourparentsmaternelleversionanimatrice.ppt (218.1 ko)
Revue "En Mouvement"
Volume 1, numéro 1
http://www.quebecenforme.org/docs/i_sites/portail/578_numero_031027_bulletin
Le cahier d'activités de psychomotricité pour la maison
http://www.quebecenforme.org/docs/i_sites/portail/699_040824_cahier_aux_parents.pdf
Présentation du lundi 15 septembre 2008
Agir - suggestions d'activités à faire à la maison
Agir avec efficacite dans differents contextes sur le plan sensoriel et moteur.doc (23 ko)
Récit Développement personnel
Consulter de façon plus particulière les onglets suivants sous la rubrique Éducation physique:
- Banque de ressources en ÉPS
- Table provinciale
- etc.
- Banque de ressources en ÉPS
- Table provinciale
- etc.
http://www.recitdp.qc.ca/c-article.php3?id_article=77&lang=fr
Bulletin au préscolaire
Différents outils d'évaluation:
- bulletin
- bilan
- communication aux parents
- grilles d'observation
- etc.
- bulletin
- bilan
- communication aux parents
- grilles d'observation
- etc.
http://www.csbe.qc.ca/MyScriptorWeb/scripto.asp?resultat=732435
STAGE DE FAMILIARISATION ET D'ASSISTANAT AU PRIMAIRE - EDU 1004
STAGE DE FAMILIARISATION ET D'ASSISTANAT AU PRIMAIRE
Comprenant:
- 2 demi-journées de préstage;
- présence à l'école de 17 jours;
- assistance à l'éducateur physique;
- interventions ponctuelles auprès de petits groupes
d'élèves;
- prise en charge graduelle jusqu'à une demi-journée
d'enseignement;
- participation aux 3 séminaires;
- rédaction d'un carnet de stage et d'un rapport synthèse.
Comprenant:
- 2 demi-journées de préstage;
- présence à l'école de 17 jours;
- assistance à l'éducateur physique;
- interventions ponctuelles auprès de petits groupes
d'élèves;
- prise en charge graduelle jusqu'à une demi-journée
d'enseignement;
- participation aux 3 séminaires;
- rédaction d'un carnet de stage et d'un rapport synthèse.
Séminaire 1
Documents à remettre
• Mes objectifs personnels
• Image initiale de l’éducateur physique au primaire
• Documentation de la cueillette d'information sur le milieu de stage
• Planification de la gestion de classe
• Grille d’observation de l’enseignant associé partie 1
• Calendrier scolaire et horaire de l’enseignant
• Mes objectifs personnels
• Image initiale de l’éducateur physique au primaire
• Documentation de la cueillette d'information sur le milieu de stage
• Planification de la gestion de classe
• Grille d’observation de l’enseignant associé partie 1
• Calendrier scolaire et horaire de l’enseignant
Séminaire 2
Documents à remettre
• Grille d’évaluation formative du stagiaire par l’enseignant associé
• Calendrier des activités
• Analyse d’une séance d’apprentissage-évaluation observée par l'étudiant
• Grille d'observation de l'enseignant associé partie 2
• Planifications pédagogiques d’éléments de séances enseignées
• Entrevues
• Grille d’évaluation formative du stagiaire par l’enseignant associé
• Calendrier des activités
• Analyse d’une séance d’apprentissage-évaluation observée par l'étudiant
• Grille d'observation de l'enseignant associé partie 2
• Planifications pédagogiques d’éléments de séances enseignées
• Entrevues
Grille d'évaluation formative du stagiaire par l'enseignant associé
indicateurs_1_enseignant.doc (108.5 ko)
STAGE EDU 4004
Le stage EDU 4004 est un stage intensif demandant 2 jours d'observation à l'automne et 53 jours de présence à l'école selon l'horaire régulier de l'enseignant. La prise en charge est progressive mais demande un minimum de 40 jours de prise en charge complète de la part du stagiaire pour que le stage soit complété.
Séminaires:
24 janvier 2008 de 16:00 à 19:00
5 et 19 février 2008 de 16:00 à 19:00
25 mars de 16:00 à 19:00
et le 21 avril de 8:30 à 11:30
Dépôt du rapport de stage:
25 avril avant midi au local A-223-6
Adresse du forum: edu4004archambault@listes.umontreal.ca
Séminaires:
24 janvier 2008 de 16:00 à 19:00
5 et 19 février 2008 de 16:00 à 19:00
25 mars de 16:00 à 19:00
et le 21 avril de 8:30 à 11:30
Dépôt du rapport de stage:
25 avril avant midi au local A-223-6
Adresse du forum: edu4004archambault@listes.umontreal.ca
Séminaire 1
Documents à remettre:
- Guide d'observation pour le stagiaire
- Guide d'observation de l'enseignant associé par le stagiaire
- Planification d'une séance d'apprentissage-évaluation
- Mes objectifs personnels en lien avec les compétences spécifiques du stage EDU 4004
- Documentation de l'école (pour présentation du milieu)
- Description des plateaux
- Calendrier scolaire et horaire de l'enseignant.
- Guide d'observation pour le stagiaire
- Guide d'observation de l'enseignant associé par le stagiaire
- Planification d'une séance d'apprentissage-évaluation
- Mes objectifs personnels en lien avec les compétences spécifiques du stage EDU 4004
- Documentation de l'école (pour présentation du milieu)
- Description des plateaux
- Calendrier scolaire et horaire de l'enseignant.
Séminaire 3
Documents à remettre
- Projet personnel d’apprentissage, première partie (annexe 4, 4.2.2.1).
- Carnet de stage (planifications et calendrier des activités).
- Forum électronique (annexe 4, 4.2.1.3) – Thème : « L’évaluation »
a) Un exposé de la situation et un questionnement.
b) Une solution à la problématique d’un collègue.
- Projet personnel d’apprentissage, première partie (annexe 4, 4.2.2.1).
- Carnet de stage (planifications et calendrier des activités).
- Forum électronique (annexe 4, 4.2.1.3) – Thème : « L’évaluation »
a) Un exposé de la situation et un questionnement.
b) Une solution à la problématique d’un collègue.
Séminaire 4
Documents à remettre
- Forum électronique - Thème : « Un outil d’évaluation »
a) Une description de l’instrument, de son utilisation et une question.
b) Une réponse au questionnement d’un collègue.
- Projet personnel d’apprentissage, deuxième partie (annexe 4, 4.2.2.1).
- Planification d'une évaluation des apprentissages des élèves (annexe 4, 4.2.3).
- Carnet de stage (planifications et calendrier des activités).
- Forum électronique - Thème : « Un outil d’évaluation »
a) Une description de l’instrument, de son utilisation et une question.
b) Une réponse au questionnement d’un collègue.
- Projet personnel d’apprentissage, deuxième partie (annexe 4, 4.2.2.1).
- Planification d'une évaluation des apprentissages des élèves (annexe 4, 4.2.3).
- Carnet de stage (planifications et calendrier des activités).
Copyright © 2007-8 Diane Archambault sauf mention contraire explicite.
Dernière mise à jour : 29 septembre 2008. 1360 page(s) servie(s).
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