Portfolio de Marie-Claude Tessier

Marie-Claude Tessier,
Étudiante de deuxième année au Baccalauréat en Enseignement du Français au secondaire
Université de Montréal

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Plan du portfolio

Le lien marqué [+] permet d'afficher puis de masquer les sous-sections que comprend la section correspondante.

Outils didactiques

Jeux didactiques

Ne donnez plus votre langue au chat !

Site très riche et pratique. Jeux amusants.

http://www.ccdmd.qc.ca/fr/jeux_pedagogiques/?id=81

Capsules linguistiques

http://www.ccdmd.qc.ca/fr/capsules/

Périodiques

Québec français

"Fondée en 1974 par l’AQPF (Association Québécoise des Professeurs de Français), Québec français fut d’abord la revue de l’AQPF, organisme avec lequel elle entretient toujours des liens privilégiés. Les collaborateurs et collaboratrices sont seul-e-s responsables du contenu de leurs textes."

http://www.revueqf.ulaval.ca/index.htm

Vie pédagogique

"En 1979, le Ministère a créé Vie pédagogique, dans la foulée la parution de L’école québécoise, Énoncé de politique et plan d’action. La revue a pour mandat de contribuer de diverses façons à l'innovation dans la pensée et la pratique pédagogiques. Dès le premier numéro, le comité de rédaction annonçait clairement sa volonté de s'intéresser à la fois à la théorie et à la pratique. Il est resté fidèle à ces orientations."

http://www.mels.gouv.qc.ca/sections/viepedagogique/145/index.asp

Virage

"Virage est une publication bilingue du Ministère consacrée exclusivement au renouveau pédagogique et existe actuellement sur support papier et sur support électronique. Elle s’adresse au réseau scolaire."

http://www.mels.gouv.qc.ca/renouveau/index.asp?page=virage

Didacticiels

Logiciels intéressants à utiliser en classe de français

Hop Écrire !

" Hop! Écrire est un logiciel d'aide à la création littéraire qui accompagne l'auteur de façon stimulante dans chacune des étapes du processus d'écriture. Hop! Écrire est plus qu'un traitement de texte; c'est un logiciel de création de récits qui intègre des outils cognitifs permettant aux élèves de devenir conscients du « comment » sous-jacent à la création d'un récit et de maîtriser les concepts de temps, de séquence et de planification liés à l'écriture. S'approprier le « comment faire » associé au processus d'écriture permet aux élèves d'enrichir leurs compétences métacognitives parce que la démarche proposée les oblige à se questionner en regard de leur projet, d'organiser les éléments de leur récit et de distribuer les événements qui le composent tout en prenant soin d'en vérifier la cohérence logique. "

http://www.hopecrire.com/

Défense du français

Voici quelques organismes dont la mission est de protéger et diffuser la langue française au Québec.

Jeunes patriotes du Québec

"Les Jeunes Patriotes du Québec sont un regroupement militant composé de jeunes indépendantistes âgées majoritairement de 7 à 77 ans voués à la défense des intérêts du peuple québécois."

http://www.jeunespatriotes.org/

Mouvement Montréal français

"Nous, citoyennes et citoyens regroupés dans le Mouvement Montréal français, lançons un appel pressant à la mobilisation et à l’action, non seulement pour contrer les reculs du français à Montréal, mais surtout pour réaliser les objectifs de la Charte de la langue française :

* Faire du français la véritable langue officielle et commune dans la région métropolitaine de Montréal
* Favoriser l’inclusion et la francisation des nouveaux arrivants et des allophones
* Assurer l’avenir du français au Québec."

http://montrealfrancais.org/

Impératif français

"Impératif français est un organisme culturel de recherche et de communication voué à la défense et à la promotion de la langue et de la culture d'expression française."

http://www.imperatif-francais.org/bienvenu/

Stage EDU 2012

Stage EDU 1012

Le contenu de cette section se rapporte au premier stage obligatoire, qui a lieu à la session hiver 2007. Le résumé des activités et séminaires de formation y sont disponibles ainsi qu'un volet plus personnel, appelé Journal de bord, qui contient les traces écrites de mes réflexions.

Séminaire 1

Séance de formation du 19 janvier 2007 avec Mme Monique Dutil.

Quelle est mon image de l'enseignant ?

Première réflexion remise lors du premier séminaire, qui a pour sujet ma perspective de l'enseignement.

EDU 1012 - seminaire1 Quelle est mon image de lenseignant.doc (22 ko)

Retour sur séminaire 1

Bref résumé de l'événement ainsi que quelques pistes de travail pour les stages à venir.

EDU 1012 - Retour sur seminaire 1.doc (31.2 ko)

Séminaire 2

Séance de formation du 23 février 2007 avec Mme Monique Dutil.

EDU 1012 - Article le Devoir Examen francais.doc

Les universités s'attaquent à la pauvreté du français des futurs enseignants

Article paru dans le journal Le Devoir, édition du 10 janvier 2007.

EDU 1012 - Article le Devoir Examen francais.doc (27.6 ko)

Maitrise de la langue : les futurs enseignants passeront un test national

Article du journal Forum de l'université de Montréal de la semaine du 22 janvier 2007.

http://www.iforum.umontreal.ca/Forum/2006-2007/20070122/AU_3.html

Préstage

Activité se déroulant le 26 janvier. Il s'agit de la première rencontre avec le répondant ainsi qu'avec les autres stagiaires assignés à la même école. Cette demi-journée sert d'abord à planifier les cinq prochaines rencontres ainsi qu'à clarifier le déroulement des stages à venir. C'est également une bonne opportunité de faire connaissance avec le répondant et de se familiariser avec les lieux.

EDU 1012 - Retour prestage version internet.doc

Retour sur Préstage

Voici un bref retour sur les formalités des stages à venir.

EDU 1012 - Retour prestage version internet.doc (25.6 ko)

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