Portfolio de Constantin PETROVICI

Biographie

Nom : PETROVICI                          

Prénom : Constantin                     

Titre académique : maître de conférences                                                               

Titres scientifiques :

Docteur en Pédagogie (2006, Institut des Sciences de l’Education Chisinau, République Moldova)                               

Master en Politiques Educationnelles (2003, Université „Al. I. Cuza” Iasi, Roumanie)

Licence en Mathématiques (1978, Université. „Al. I. Cuza” Iasi, Roumanie)

 Adresse professionnelle : Faculté de Psychologie et des Sciences de l’Education, Université „Al. I. Cuza” Iasi, Str. Toma Cozma Nr. 3, Iasi, 700554; Tel: (+40) 232 20 10 28; Fax: (+40) 232 21 06 60, Web: www.psih.uaic.ro

Adresse personelle: Str. Th. Vascauteanu Nr. 8, Bl. C2, Et. 4, Ap. 15, Iasi, 700462, Tel: (+40 232 430410) /Portable : +40 723 36 48 55)

mail:cpetrovici@psih.uaic.ro                                                                                                                                                                         

                                                                                                                                            

EXPERIENCE PROFESSIONNELLE

 2008 - présent 

Université “Al. I. Cuza”, Iasi, Faculté de Psychologie et des Sciences de l’Education - Maître de conférences

  • Formation initiale des professeurs des écoles: cours, séminaires et travaux pratiques de: Mathématiques, Arithmétique, Didactique des mathématiques en maternelle et en primaire; coordonnateur des stages de pratique pédagogique dans les écoles d’application;
  • Formation continue des professeurs des écoles et des enseignants, en général : modules de formation en présentiel classique et d’enseignement à distance en mathématiques et en didactique des mathématiques, sur l’utilisation des méthodes actives d’enseignement, sur l’évaluation des élèves et des établissements scolaires et sur l’utilisation des TICE ;
  • Membre ou président des jurys d’examens de licence ;
  • Membre ou président des jurys d’examens professionnels (definitivat, gradul II, gradul I) pour les professeurs des écoles.

2003 - 2008 

Université “Al. I. Cuza”, Iasi, Faculté de Psychologie et des Sciences de l’Education - Chargé d’enseignement ; chercheur.

  • Formation initiale des professeurs des écoles: cours, séminaires et travaux pratiques de: Mathématiques, Arithmétique, Didactique des mathématiques en maternelle et en primaire; coordonnateur des stages de pratique pédagogique dans les écoles d’application;
  • Formation continue des professeurs des écoles et des enseignants, en général : modules de formation en présentiel classique et d’enseignement à distance en mathématiques et en didactique des mathématiques, sur l’utilisation des méthodes actives d’enseignement, sur l’évaluation des élèves et des établissements scolaires et sur l’utilisation des TICE ;
  • Membre ou président des jurys d’examens de licence ;
  • Membre ou président des jurys d’examens professionnels (definitivat, gradul II, gradul I) pour les professeurs des écoles.

1999 - présent 

Ministère de l’Education et de la Recherche - Formateur national  

  • Organisateur et formateur des stages de formation continue des professeurs  et des instituteurs dans des domaines lies à la reforme de l’enseignement en Roumanie: méthodes  actives d’apprentissage, l’utilisation des TICE et multimédias, curriculum, évaluation, management de la classe, résolument des conflits, la sélection des manuels.

2000 - présent 

Conseil National pour le Curriculum -  Formateur national 

  • Organisateur et formateur des stages de formation des professeurs de mathématiques pour l’implémentation du nouveau curriculum du lycée.
  • Membre du groupe de recherche pour l’élaboration de l’étude sur l’impacte de la reforme du système de l’enseignement en Roumanie.

1999 - présent 

Centre Education 2000+, Soros Open Network - Formateur et moniteur 

  • Organisateur et formateur des stages de formation continue des  professeurs et des instituteurs dans des domaines lies à la reforme de l’enseignement en  Roumanie: méthodes actives d’apprentissage,  l’utilisation des TIC et multimédias, curriculum, évaluation, management de la classe, résolument des conflits, la sélection des manuels.
  • Evaluateur des projets éducatifs avec les élèves et les adultes et moniteur des activités déroulés dans les établissements d’enseignement.
  • Formateur des stages pour les professeurs qui travaillent avec des enfants tziganes.

1985 - 2003 

Ecole Normale (Lycée Pédagogique) “Vasile Lupu” Iasi

  • Professeur de mathématiques, arithmétique et didactique des mathématiques dans les maternelles et dans le primaire;
  • Formation initiale des instituteurs: cours, stages de pratique pédagogique dans les écoles  d’application, attestation professionnelle.
  • Formation continue des instituteurs : modules de formation en mathématiques et en didactique des mathématiques;
  • Membre ou président des jurys de baccalauréat ou des examens professionnels (definitivat, gradul II, gradul I).

1994 – 1995 

Lycée Godart Roger – Epernay, France - professeur sous contrat de mathématiques

1979 – 1985 

Ecole nr. 3, Iasi - professeur de mathématiques

1978 – 1979 

Lycée “C. Burca”, Pascani - professeur de mathématiques

1992 – 1994 

Ecole Normale (Lycée Pédagogique) “V. Lupu”,  Iasi - proviseur

1990 – 1992 

Ecole Normale (Lycée Pédagogique) “V. Lupu”,  Iasi - proviseur adjoint

 

FORMATION UNIVERSITAIRE

 2001-2006 : Institut des Sciences de l’Education Chisinau, République Moldova

Doctorant en Pédagogie. Titre de la Thèse : "Principii si criterii de evaluare a competentelor profesionale ale invatatorilor debutanti” (Principes et critères d’évaluation des compétences professionnelles des instituteurs débutants) coordonné par M. Ion Achiri, maitre de conférence à l’Université d’Etat de Chisinau, République Moldova

2000-2002 : Université "Al. I. Cuza"  Iasi, Faculté de Psychologie et des Sciences de l’Education

Master en Politiques Educationnelles, avec la Dissertation : “Politici de formare initiala a invatatorilor raportate la cerintele europene” (Politiques de formation initiale des instituteurs relatives aux exigences européennes) coordonnée par Mme Carmen Cretu, professeur des universités, ancien Directeur du Conseil National pour la formation continue des enseignants

1974-1978 : Université “Al. I. Cuza”, Faculté de mathématiques, diplôme de licence en mathématiques

1981 : Université “Al. I. Cuza”, Faculté de mathématiques -  definitivat (définitif dans l’enseignement)

1986 : Université “Al. I. Cuza”, Faculté de mathématiques -  gradul II (IIème degré didactique)

1991 : Université “Al. I. Cuza”, Faculté de mathématiques - gradul I (Ier degré didactique) avec le mémoire méthodologique et scientifique : «Le système axiomatique pour la géométrie de Weyl» coordonné par M. Radu Miron, professeur des universités, membre de l’Académie Roumaine des Sciences

 DOMAINES D’ACTIVITÉ SCIENTIFIQUE

Les recherches menées à ce jour s’articulent autour de quatre grands thèmes :

-          Les politiques nationales et internationales de la formation initiale et continue des professeurs des écoles

-          Le développement des systèmes de standards professionnels pour les enseignants; les principes et les critères d’évaluation des enseignants pour le primaire

-          Perfectionnement des compétences en enseignement des mathématiques et des sciences du personnel enseignant

-          L’utilisation des TIC dans l’enseignement et particulièrement dans l’enseignement des mathématiques et des sciences

COMPETENCES EN INFORMATIQUE

Utilisation de l’Internet et des logiciels de MS Office

 

LANGUES ETRANGERES

Français : lu, parlé, écrit (séjour d’un an et autres séjours en France)

Anglais : lu, parlé, bonnes notions

Italien : lu, parlé, bonnes notions

Russe : lu, parlé, notions de base

 

APARTENANCE AUX ORGANIZATION PROFESSIONNELLES

Membre du Bureau exécutif du RIFEFF (Réseau International Francophone d'Établissements de Formation de Formateurs), Montréal, Canada

Membre de l’AMSE (Association Mondiale des Sciences de l’Education), Sherbrooke, Canada

Membre de la Société des Sciences Mathématiques de Roumanie

Membre du Conseil National Roumain pour le Curriculum

Membre du groupe des Formateurs Nationaux du Ministère de l’Education et de la Recherche Roumain

Membre du groupe des Formateurs et Moniteurs Nationaux du «Centre Education 2000+ », Soros Open Network   

Evaluateur des projets de recherche pour l’AUF

 

Pour me contacter :

PROJETS DE RECHERCHE

Coordonateur des projets

1.     Projet international „Mise en place  d’un  Master francophone des métiers de la formation“.  2008 - 2010. Projet coordonné par RIFEFF (Réseau international francophone des établissements de formation de formateurs) et financé par AUF (Agence Universitaire de la Francophonie). Coordonateur du group de travail roumain.

2.     Trois Projets type Mobilité des Chercheurs dans le cadre du Plan National de Recherche, Développement et Innovation - PN II, Programme: Ressources humaines. Juin 2007 et mars 2008 ;cf. http://www.cncsis.ro/PNCDI_II/Resursa_umana/MC/REZULTATE_FINALE_Tip_MC.html, position 84cf. http://www.cncsis.ro/PNCDI_II/Resursa_umana/MC/Martie2008/REZULTATE_FINALE_Tip_MC_Martie_2008.html, position 63 et position 64.

3.     Bourse de stage de doctorat offerte par le Gouvernement de la République Moldova entre 2001-2005, obtenue par concours. Cf. Attestation nr. 638 / 06. 11. 2001.

4.     Projet international SOCRATES COMENIUS 2.1 94375-CP-1-2001-1-CE-COMENIUS-C21 „MeSPE” (“Méthode pédagogique et stratégies pédagogiques pour les enseignants travaillant auprès des enfants tsiganes”), 2001-2004. Coordonné par EFECOT, Bruxelles, Belgique, avec les partenaires : Asociatia Neguvernamentala Nonprofit ''Help'', Roumanie, Vlaams Minderhedencentrum, Belgique, Cooperazione Per Lo Sviluppo Dei Paesi Emergenti, Italie, Rectorat de l'Académie De Limoges, France, Procomar Valladolid Acoge (Promoción de Colectivos Marginados), Espagne, Ecole Normale Vasile Lupu, Romania. Grant amount: 199 981 €. Coordonateur du group de travail roumain.

5.     Projet  “Reformarea sistemului de formare initiala a invatatorilor si racordarea lui la cerintele europene” (La reforme du système de formation initiale des instituteurs et son adaptation aux exigences européennes), 2003. Contrat de Recherche Nr. 70 / 09. 01. 2003 offert par l’Institut de Politiques Publiques,  Chisinau, République Moldova. Résultat : Rapport de recherche de 80 p..

Membre des équipes de recherche:

1.     Projet ”Dezvoltarea unui sistem operational al calificarilor din învatamantul superior din Romania – DOCIS” (Le développement d’un système opérationnel des qualifications dans l’enseignement supérieur en Roumanie), cod 1622, contrat nr. POSDRU/2/1.2/S/2, cofinancé par FSE et le gouvernement roumain, novembre 2008 - octobre 2011. Expert pour le domaine Sciences de l’éducation cf. http://docis.acpart.ro/uploads/Fisiere/anunt_experti_TS_admins.pdf

2.     Projet Reforme de l’enseignement roumain (Education Reform Project- RO 3724), „Standarde Profesionale pentru profesia didactica” (Standards professionnelles pour la profession didactique), 2001 - 2002, implémenté par la Banque Mondiale et le Gouvernement Roumain, le Ministère de l’Education et de la recherche, le Conseil National pour la formation des enseignants. Coordonateur Lucia Gliga.  - Coauteur pour l’elaboration des „Standards Professionnelles pour l’enseignement primaire”.

3.     Projet Reforme de l’enseignement roumain (Education Reform Project- RO 3724), implémenté par la Banque Mondiale et le Gouvernement Roumain et le Ministère de l’Education et de la recherche, le Conseil National pour la formation des enseignants, 2001 - 2002. Etude d’impact : „Scoala la Rascruce” (L’école au carrefour). Coordonateur Lazar Vlasceanu. Group de coordination: Adrian Neculau, Adrian Miroiu, Ioan Marginean, Dan Potolea. - Coauteur de l’étude “Analiza programelor scolare si a manualelor alternative pe discipline - matematica“ (Analyse des programmes scolaires et des manuels alternatifs pour les mathématiques) avec les professeurs M. Neagu, N. Catan, G. Ionita, pour évaluer l’impact des reformes dans l’enseignement des mathématiques.

4.     Projet CRAI (Centre de Ressources et Applications pour l’enseignement) –  CNFIS – 239,projet déroulé par la Banque Mondiale, 2000 – 2004. Coordinateur prof. univ. dr. Carmen Cretu. - Coordonateur de la sectionne de travail  Curriculum pour mathématique et pour la didactique des mathematiques et des sciences, cf. http://ro4096.uefiscsu.ro/componente/echipa.php?id=149&unitate=componenta2_cnfis

5.     Projet “Projetarea standardelor educationale si profesionale în Republica Moldova“ (Elaboration des standards professionnels en République Moldova), 2002 - 2005, Institut des sciences de l’éducation, Chisinau, République Moldova, Laboratoire « Management Educationnel ».

6.     Programme no 319745-2005, “Perfectionnement des compétences en enseignement des sciences, technologies et mathématiques du personnel enseignant au premier cycle du secondaire“. Centres de recherche sur l’enseignement et l’apprentissage des sciences (CREAS),  Université Sherbrooke, Canada. 2006 - 2010. Bourse de recherche AUF en mars - juin 2006.

PARTICIPATION AUX PROJETS EUROPEENNES

2002 - 2004

SOCRATES COMENIUS 1.1, projet linguistique 02-PL-010-IS-FR “Dans une Europe unie parlons tous l’ÉCOLOGIE”en coopération avec le Lycée Professionnel Agricole du Morvan, Chateau-Chinon, France – coordonnateur du projet.

2001-2004

 SOCRATES COMENIUS 2.1, projet centralisé 94375-CP-1-2001-1-CE-COMENIUS-C21 ”MESPE” - “Méthodologie et stratégie pour les enseignant qui travaillent auprès d’enfants tziganes” ; coordinateur du groupe de travail de l’Ecole Normale « Vasile Lupu » Iasi.

Septembre 2003

Commission Européenne - Expert évaluateur pour le programme Socrates   (EAC/60/02)

janv.– oct. 2000

Projet PHARE RO 9602 – 05 TTQM, “Education pour la Qualité" – expert local, auteur de curricula et formateur

 juin  2000

YOUTH FOR EUROPE, projet “Expedition Inside Culture”  en coopération   avec des lycées  de Pologne, Lituanie et Allemagne – coordinateur du groupe roumain.

 nov. 1998

Fondation Soros Chisinau, Ministère de l’Enseignement de République Moldova et International Languages Center Iasi - Formateur dans le projet de reforme de l’enseignement en République Moldova.

1994 – 1995

Lycée  Godart Roger, Epernay, France - professeur de mathématiques dans le cadre d’un projet de développement de l’enseignement roumain organisé par les Ministères de l’Education roumain et français.

Janv.- fevr.

1994

IUFM  Poitiers, Antenne à Niort, France – Stage de formation continue de quatre semaines organise en coopération avec l’association  Roumanie-Sud Deux Sèvres ; coordinateur du groupe roumain.

COOPÉRATIONS INTERNATIONALES, STAGES DE FORMATION ET SOUTIENS DE RECHERCHE

14-21 juin 2009

Toulouse, Franța, Université Toulouse II Le Mirail, Ecole interne IUFM Midi-Pyrénées, Professeur invité (Mobilité Erasmus)

27 – 28 novembre 2008

Séminaire de travail sur le thème de la création d’un Master “Métiers de la formation dans la francophonie”, RIFEFF (Réseau International Francophone d'Établissements de Formation de Formateurs), Casablanca, Maroc

12-17 mai 2008

Université Ondokuz Mayis, Samsun, Turquie, Faculté de l’Education - Professeur invité – mobilité Erasmus

4-8 juin 2007

Université de Patras, Faculté des Sciences Humaines et Sociales, Département des Sciences de l’Education, Patras,Grèce - Professeur invité.

22-29 mai 2007

IUFM de Champagne – Ardenne, Université de Reims Champagne-Ardenne (URCA), Reims, France - Professeur invité – mobilité Erasmus

9 mars–16 avril 2007

IUFM de Champagne – Ardenne, Université de Reims Champagne-Ardenne (URCA), Reims, France - Professeur invité

22-29 sept. 2006

IUFM d’Auvergne, Clermont-Ferrand, France – Professeur invité (Mobilité Erasmus)

15 mars – 15 juin 2006

Université de Sherbrooke, Canada, CREAS(Centre de recherche sur l’enseignement et l’apprentissage des sciences et technologies et des mathématiques). Professeur invité - Bourse AUF de perfectionnement en recherche.

Avril 2002

IUFM Poitiers - Antenne à Niort, France – stage pédagogique

Mai 2001

 Ministère de l’Education et de la Recherche, Roumanie, Projet de reforme de l’enseignement préuniversitaire en coopération avec la Banque Mondiale – stage de formation pour l’utilisation des multimédias en classe 

2001 - 2002

Ministère de l’Education et de la Recherche, Roumanie, Projet de reforme de l’enseignement préuniversitaire en coopération avec la Banque Mondiale – réunions de travail pour l’élaboration des Standards Professionnels pour l’Enseignement Primaire

Mai 2001

Ecole Normale " V. Lupu “ Iasi, Roumanie - Stage ARION – SOCRATES,  Le Thème 10.10  « Formation initiale et continue »

Juillet 2000-Février 2001

Centre « Education 2000+ », Soros Open Network, Sinaia, Roumanie – Ecole d’été et Ecole d’hiver sur «Les nouvelles didactiques en vision transdisciplinaire »

Janv. – Oct. 2000

Ministère de l’Education et de la Recherche, Roumanie, Projet PHARE RO 9602 – 05 TTQM, “Education pour la Qualité“ – expert local, auteur de curricula (Cahier du professeur et Cahier de l’élève) et formateur

Mars-Juillet 2000

Ministère de l’Education et de la Recherche, Roumanie – stage de préparation pour l’élaboration d’un guide méthodologique sur l’éducation pour la qualité dans le cadre du Projet PHARE RO 9602 – 05 TTQM, “Education pour la Qualité"

Avril 2000

Centre « Education 2000+ », Soros Open Network, Bucarest, Roumanie – stage de formation pour les formateurs et les moniteurs du Centre

1998 - 2000

Ministère de l’Education – Projet de reforme de l’enseignement préuniversitaire en coopération avec la Banque Mondiale - cours et stages de formation (280 heures) pour les formateurs nationaux dont la thématique a été la suivante:

  • Politiques éducationnelles
  • Curriculum national
  • Enseignement différencié
  • Evaluation des élèves
  • Management du conflit / des changements
  • Enseignement – apprentissage assisté par l’ordinateur

Avril 1994

Institut Français de Bucarest, Roumanie  –  stage de formation pour faire part des jurys DALF

Janv.-Fev. 1994

IUFM Poitiers, Antenne à Niort,  France  – Stage de formation pédagogique      

PARTICIPATION AUX PROJETS EDUCATIVES NATIONAUX

1.     Projet de reforme de l’enseignement préuniversitaire – Section formation des professeurs”, déroulé par le Ministère de l’Education Nationale et Educational Development Center, Boston, USA - membre du groupe de travail, formateur.

2.      „Projet pour l’enseignement rural” (PIR) - tuteure pour les disciplines : mathématiques et didactique des mathématiques pour l’enseignement primaire.

3.     Standards Professionnelles pour la profession didactique”. Projet déroulé par le Ministère de l’Education Nationale - membre du groupe de travail.

4.     „Programme de formation des enseignants sur la didactiques des disciplines scolaires” déroulé par le Ministère de l’Education Nationale et  le Conseil National pour le Curriculum - membre du groupe de travail, formateur.

5.     Educatia 2000+”, projet organisé par le Ministère de l’Education Nationale et le Centre „Educatia 2000+” – formateur et moniteur.

6.     A doua sansa” (La deuxième chance), projet organisé déroulé par le Ministère de l’Education Nationale et le Centre „Educatia 2000+” – formateur.

7.     E randul tau sa schimbi lumea” (C’est ton tour pour changer le monde), projet organisé par le Ministère de l’Education Nationale et Coca-Cola Romania - modérateur.

8.      „Formarea educatorilor pentru evaluare” (Formation des éducateurs pour l’évaluation), Ecole Normale „V. Lupu” Iasi. Grant obtenue par compétition nationale de la parte de Fondation pour une Société Ouverte - coordonateur  du projet. 

9.     Formarea formatorilor pentru mileniul III” (Formation des formateurs pour le troisième millénaire), Ecole Normale „V. Lupu” Iasi. Grant obtenue par compétition nationale de la parte de Fondation Soros Romania - coordonateur projet.

LISTE DES PUBLICATIONS

LIVRES

 1.   Petrovici C., „Matematica” (Mathématiques) in Manual pentru Învațamant la distanța (Manuel pour l’enseignement a distance), Anul II, semestrul I, pedagogia Învațamantului primar și Preșcolar, Editions Universitații ”Al. I. Cuza” Iași, 2009, pp. 313 – 402

2.   Petrovici C., Huma St., „Metode active folosite în predarea-învatarea matematicii la clasa I în alternativa educationala Step-By-Step” (Méthodes actives utilisées dans l’enseignement des mathématiques en première classe dans l’alternative éducationnelle Step-by-Step), Editions PIM, Iasi, 2007, 82 p., ISBN (13) 978-973-716-485-8

3.   Petrovici C., Solomon M., „Rolul activitatilor matematice în dezvoltarea gandirii copilului prescolar cu deficienta auditiva” (Le rôle des activités mathématiques dans le développement de l’enfant avec déficience auditive), Editions PIM, Iasi, 2007, 88 p. ISBN (13) 978-973-716-486-5

4.   Petrovici C.,  Neagu M., „Elemente de Didactica Matematicii în Gradinita si în Învatamantul Primar(Elements de didactique des mathématiques en maternelle et en primaire), IIème Edition revazuta si completata, Editions PIM, Iasi, 2006, 186 p., ISBN (10) 973-716-447-4; ISBN (13) 978-973-716-447-6

5.   Petrovici C., Secareanu N., „Tratarea diferentiata a elevilor din învatamantul primar la matematica” (La différenciation dans l’enseignement des mathématiques), Editions PIM, Iasi, 2006, 78 p., ISBN (10) 973-716-426-1; ISBN (13) 978-973-716-426-1

6.   Petrovici C.,  Neagu M., „Elemente de Didactica Matematicii în Gradinita si în Învatamantul Primar” (Elements de didactique des mathématiques en maternelle et en primaire), Editions PIM, Iasi, 2002, 179 p., ISBN 973-8490-21-9

7.   Petrovici C.„Principii si criterii de evaluare a competentelor profesionale ale invatatorilor debutanti(Principes et critères d’évaluation des compétences professionnelles des instituteurs débutants), Editions PIM, Iasi, 2006, 204 p., ISBN (10) 973-716-374-5; (13) 978-973-716-374-5

8.   Petrovici C.,  „Politici educationale de formare, evaluare si atestare profesionala a cadrelor didactice” (Politiques éducationnelles de formation, évaluation et attestation professionnelle des enseignants), Editions PIM, Iasi, 2007, 234 p., ISBN 978-973-716-492-6

9.   Neagu M., Petrovici C., „Aritmetica - exercitii, jocuri si probleme clasa I” (Arithmétique, exercices, jeux, problèmes, Ière classe), Editions Polirom, Iasi, 1997, 144 p., ISBN 973-9248-82-9

10. Neagu M., Petrovici C., „Aritmetica - exercitii, jocuri si probleme clasa a II-a” (Arithmétique, exercices, jeux, problèmes, IIème classe),  Editions Polirom, Iasi, 1997, 160 p., ISBN 973-9248-62-4

11. Neagu M., Petrovici C., „Aritmetica -  exercitii, jocuri si probleme clasa a III-a” (Arithmétique, exercices, jeux, problèmes, IIIème classe),  Editions Polirom, Iasi, 1997, 160 p., ISBN 973-9248-91-8

12. Neagu M., Petrovici C., „Aritmetica -  exercitii, jocuri si probleme clasa a IV-a” (Arithmétique, exercices, jeux, problèmes, IVème classe),  Editions Polirom, Iasi, 1997, 208 p., ISBN 973-9248-77-2

13. Neagu M., Petrovici C., „Aritmetica prin exercitii si probleme” (L’arithmétique par exercices et problèmes), Editions Gamma, Iasi, 1992, 280 p., ISBN 973-95120-2-X

14. Neagu M., Petrovici C., „Aritmetica. Exercitii pentru cl. I-II” (Arithmétique. Exercices pour les classes Ière et IIème), Editions AS`S, Iasi, 1996, 264 p., ISBN 973-97124-9-5

15. Popescu M., Mircea E. V., Petrovici C., „Educatia pentru calitate” (L’Education pour la Qualité). Programme, Cahier du professeur, Cahier de l’élève, pour lycée vocationnel - Programme PHARE RO 9602 – 05 TTQM, Ministerul Educatiei Nationale, Bucuresti, 2000, 152 p.

16. Purtuc M., Neagu M., Petrovici C., „Evaluarea în învatamantul primar - Repere în proiectare” (L’évaluation dans l’enseignement primaire – repères méthodologiques), Editions Sedcom Libris, Iasi, 2000, 64 p.

17. Petrovici C., „Proposition pour une nouvelle méthodologie d’évaluation et d’attestation professionnelle des instituteurs débutants en Roumanie, in Cozma T., Ghergut A., Salavastru D., „Un deceniu sub semnul autonomiei. Reconsiderari si abordari interdisciplinare în stiintele psihopedagogice”, Ed. Univ. „Al. I. Cuza”, Iasi, 2007, pp. 231-242, ISSN: 1453-0767

VOLUMES COLECTIVES

A l’etranger

1.   Petrovici C., „La nécessité d’une nouvelle méthodologie d’attestation professionnelle des instituteurs débutants en Roumanie”, în Thierry Karsenti, Raymond-Philippe Garry, Abdelbaki Benziane, (dir.), “Former les enseignants du XXIème siècle dans toute la francophonie”, IIème ouvrage du RIFEFF, Dépôt légal: Presses Universitaires Blaise pascal, Université Clermont-Ferrand 2, France, juin, 2008,pp. 359-366, ISBN: 978-2-84516-389-8

2.   Abdelbaki BENZIANE(ENSET, Algérie), Paul BUSUTTIL (IUFM d’Auvergne, France), Tidjane DIALLO (ISSEG, Guinée), Nada MOGHAIZEL-NASR (Univ. Saint-Joseph, Liban), Thierry KARSENTI Université de Montréal, (Québec), Maman SALEY (ENS, Niger), Constantin PETROVICI (Université Alexandru Ioan Cuza, Roumanie), Abdoul SOW (Fastef-UCAD, Sénégal), Mai Yen Tran Thi (CREFAP, Vietnam), Coordonnateur RIFEFF : Raymond-Philippe GARRY (France), „Travail de réflexion sur un Master francophone de formation des enseignants par un groupe de 9 représentants d’établissements francophones" în Thierry Karsenti, Raymond-Philippe Garry, Abdelbaki Benziane, (dir.), “Former les enseignants du XXIème siècle dans toute la francophonie”, IIème ouvrage du RIFEFF, Dépôt légal: Presses Universitaires Blaise pascal, Université Clermont-Ferrand 2, France, juin, 2008,pp. 95-105, ISBN: 978-2-84516-389-8

3.   Petrovici C., „Formation initiale et continue des enseignants et des formateurs en Roumanie” In Karsenti Thierry, Garry Raymond-Philippe, Bechoux Juliette & Tchameni Ngamo Salomon (dir.), „La formation des enseignants dans la francophonie : diversités, défis, stratégies d'action". Montréal: Agence Universitaire de la Francophonie, Bibliothèque et Archives Canada, 2007. (pp. 273-285) ISBN: 978-0-9783236-0-8

4.   Petrovici C.,Politici educationale. Conceptualizare” (Politiques éducatives. Conceptualisation), in „Dimensiuni ale educatiei în contemporaneitate”, ISE, Chisinau, République Moldova, 2005, pp. 10-14, ISBN 9975-9860-4-8

5.   Neagu M.,  Petrovici C., „Repere metodologice în evaluarea formativa a prescolarilor” (Repères méthodologiques dans l’évaluation formative des préscolaires), în „Evaluarea la debutul scolar (abordari inovationale)”, I.S.E., Chisinau, République Moldova, 2003, pp. 45-48, ISBN 9975-9685-4-6

En Roumanie

6.   Tepelea A., (coord.), Radomschi M., Haiduc E., Pleava C., Laszlo T., Petrovici C., A. Zerkin (consultant), „Managementul conflictului – ghid pentru formatori si cadre didactice” (Le management des conflits – guide pour les formateurs), réalisé dans le cadre du Projet pour la reforme de l’enseignement preuniversitaire, Consiliul national pentru pregatirea profesorilor, Ministerul Educatiei si Cercetarii, Seria Calitate În Formare, Tipogrup press, Bucuresti, 2001, 80 p.

7.   Petrovici C., & altii, „Standarde profesionale pentru învatamantul primar” (Standards professionnels pour la profession d’enseignant),in Gliga L., coord., „Standarde Profesionale pentru profesia didactica”, Ministerul Educatiei si Cercetarii, Bucuresti, Polsib SA, sibiu, 2002, ISBN 973-98-401-6-7

8.   Neagu M., Catan N., Petrovici C., Ionita G., „Analiza programelor scolare si a manualelor alternative pe discipline – matematica” (Analyse des programmes scolaires et des manuels alternatives par disciplines – mathématiques), in „Scoala la rascruce: schimbare si continuitate în curriculumul învatamantului obligatoriu - studiu de impact”, Coord. Lazar Vlasceanu & altii, Ministerul Educatiei si Cercetarii – Centrul „Educatia 2000+”, Polirom, Iasi, 2002, Vol. I, pp.351-368, ISBN 973-681-102-6; Vol. II, pp. 188-227, ISBN 973-681-062-3

9.   Petrovici C. (în colab.) „Promovarea metodelor activ-participative în predarea-învatarea matematicii” (Promouvoir les méthodes actives-participatives dans l’enseignement des mathématiques), in „Modalitati de organizare si desfasurare a activitatii didactice pentru cresterea eficientei învatarii în ciclul primar”, Culegere editata de revista „Tribuna Scolii”, Bucuresti, 1989, pp. 19-24

10. Petrovici C. (în colab.), „Probe de verificare - autoverificare la matematica” (Epreuves d’évaluation – autoévaluation au mathématiques), in „Îndrumator al activitatii educative si de orientare scolara si profesionala”, I.S.J Iasi, 1988, pp. 119-131

ARTICLES / ETUDES

Dans des revues internationales

1.     Petrovici C., „Résultats d’une enquête sur les compétences et les rôles essentiels des instituteurs” in Review of Science, Mathematics and ICT Education, no. 1/2, vol. 2, 2008, ISSN 1791 - 261X, web link: http://www.ecedu.upatras.gr/review/contents.htm, revue indexée BDI ICAAP (International Consortium for the Advancement of Academic Publication), a research and development unit within Athabasca University

2.     Petrovici C., Purtuc M., „Unité et diversité religieuse dans une Europe unie : perspectives interculturelles” in Annales de Philosophie et des Sciences Humaines (Université Saint-Esprit. Kaslik - Libanon). Nr. 21, 2005/06

3.     Petrovici C., Purtuc M.,  „Le management de la formation des instituteurs et  pluralité linguistique, culturelle et religieuse: entre ouverture et résistances” in Revue Francophone de Gestion [online], web link: http://www.cidegef.refer.org/index_revue.htm)

4.     Petrovici C., „Formation et évaluation professionnelle des enseignants en Roumanie”, in „L’intervention éducative”, Lettre de la Chaire de recherche du Canada et du Centre de recherche sur l’intervention éducative (CRIE), Printemps-Été 2006, Vol. 4, no 3, Université Sherbrooke, Québec, Canada, pp. 19 și online, link:

http://www.crie.ca/Lettre/Vol4_no3.pdf

5.     Petrovici C., „Rolul pregatirii pedagogice practice în formarea initiala a învatatorilor” (Le rôle de la pratique pédagogique dans la formation initiale des instituteurs), in Revista „Univers Pedagogic“,  Nr. 2(6)/2005, Chisinau, République Moldova, 2005, pp.13-17, ISSN 1811-5470

6.     Petrovici C., „Impactul alinierii la cerintele europene asupra formarii initiale a învatatorilor” (L’impact de l’alignement aux rigueurs européennes sur la formation initiale des instituteurs), in „Univers Pedagogic“,  Nr. 3(7)/2005, Chisinau, République Moldova, 2005, pp. 21-23, ISSN 1811-5470

7.     Petrovici C., „Rolul învatatorului în dezvoltarea creativitatii elevilor” (Le rôle de l’instituteur dans le développement de la créativité des élèves), in Revue Foaie Matematica, nr. 4, Chisinau, République Moldova, 2003, pp. 76-80

Dans des revues roumaines

1.   Petrovici C., „Politiques internationales d'évaluation et de certification professionnelle du personnel enseignant” in Analele Stiintifice ale Universitatii „Al. I. Cuza“ din Iasi (Serie noua),  Stiintele Educatiei, Tomul XII/2008, Ed. Univ. „Al. I. Cuza” Iasi, pp. 109-124, ISSN: 1453-0775

2.   Petrovici C., Stanciu M., „Suggestion for  professional atestation of beginner teachers”, in Studii si Cercetari Stiintifice, Seria: Stiinte socio-umane, Nr. 11, Bacau, 2007, pp. 366-379, ISSN 1224-9866

3.   Petrovici C., „Competences of didactic profession ”, in Analele Stiintifice ale Universitatii „Al. I. Cuza“ din Iasi (Serie noua),  Stiintele Educatiei, Tomul XI/2007, Ed. Univ. „Al. I. Cuza” Iasi, pp. 71-80, ISSN: 1453-0775

4.   Petrovici C., „Teachers’ professional assessment”, in Analele Stiintifice ale Universitatii „Al. I. Cuza“ din Iasi (Serie noua),  Stiintele Educatiei, Tomul XI/2007, Ed. Univ. „Al. I. Cuza” Iasi, pp. 81-88, ISSN: 1453-0775

5.   Petrovici C., „Necesitatea unei noi metodologii de evaluare si atestare profesionala a institutorilor debutanti” (La nécessité d’une nouvelle méthodologie d’évaluation et d’attestation professionnelle des instituteurs débutants), in „Educatia-provocari la început de mileniu”, Supliment al Analelor Stiintifice ale Universitatii „Al. I. Cuza” Iasi, sectiunea Stiintele Educatiei, Ed. Univ. „Al. I. Cuza”, Iasi, 2005, pp. 317-328, ISSN 1453-0775

6.   Petrovici C., „Le concept d’evaluation professionnelle des enseignants”, in Analele Stiintifice ale Universitatii „Al. I. Cuza“ din Iasi (Serie noua),  Stiintele Educatiei, Tomul IX/2005, Ed. Univ. „Al. I. Cuza” Iasi, pp. 85-94, ISSN: 1453-0775

7.   Stanciu M., Petrovici C., „Alma Mater si provocarile secolului XXI. Dimensiuni psihopedagogice” (Alma mater et les défis du XXIème siècle), in Analele Stiintifice ale Universitatii „Al. I. Cuza“ din Iasi (Serie noua),  Stiintele Educatiei, Tomul IX/2005, Ed. Univ. „Al. I. Cuza” Iasi, pp. 245-248, ISSN: 1453-0775

8.   Petrovici C. , „Tendinte si orientari actuale în formarea cadrelor didactice pentru învatamantul primar în tarile uniunii europene - modelul francez” (Tendances et orientations actuelles dans la formation des enseignants pour l’enseignement primaire dans les pays de l’Union Européenne – le modèle français), in Analele Stiintifice ale Universitatii „Al. I. Cuza“,  Stiintele Educatiei, Tomul VII-VIII, 2003-2004, Iasi, Ed. Univ. „Al. I. Cuza”, pp. 285-294, ISSN: 1453-0775

9.   Petrovici C., „Competente profesionale necesare în formarea initiala  a institutorilor – rezultatele unei anchete” (Les compétences professionnelles nécessaires dans la formation initiale des instituteurs), in Analele Stiintifice ale Universitatii „Al. I. Cuza“,  Stiintele Educatiei, Tomul VII-VIII, 2003-2004, Iasi, Ed. Univ. „Al. I. Cuza”, pp. 239-250, ISSN: 1453-0775

10. Petrovici C., Neagu M., „Proiectarea didactica, demers educativ coerent de transpunere a paradigmei curriculare în activitatea didactica” (La planification didactique, actionne éducative cohérente pour transposer le paradigme curriculaire dans l’activité didactique),  in Revista  Viitorul la patrat  anul 4 nr 1, ian. 2005, Iasi, Editions  Casa Panda,

11. Petrovici C., „Evolutii actuale în politicile educationale de formare initiala a institutorilor” (Evolutions actuelles dans les politiques éducationnelles pour la formation initiale des instituteurs), in Revista “Viitorul la patrat” anul 3 nr 7-8, oct.- nov. 2004,  Editions  Casa Panda, Iasi

12. Petrovici C., „Promovarea metodelor activ - participative în predarea - învatarea matematicii” (Promouvoir les méthodes actives – participatives dans l’apprentissage des mathématiques), in „Modalitati de organizare si desfasurare a activitatii didactice pentru cresterea eficientei învatarii în ciclul primar”, Culegere editata de revista „Tribuna Scolii”, M.E.I., Bucuresti, 1989 (8 p.)

 

PARTICIPATION AUX CONGRES, CONFERENCES, COLLOQUES INTERNATIONAUX

7-9 novembre 2009

Ecole Normale Supérieure de l’Université Abdou Moumouni de Niamey, Niger, 3ème Colloque international du Réseau international francophone des établissements de formation de formateurs (RIFEFF), “Former à distance des formateurs : Stratégies et mutualisation dans la francophonie (Offres de formations, recherche et innovation)”. Bourse AUF (Agence des Universités Francophones). 

25-27 septembre 2009

Faculté des Sciences de l’Education, Université “Al. I. Cuza” Iasi, Collège des psychologues de Roumanie,  Conférence Internationale de Psychologie Appliqué, IIIème  édition „Psychologie appliqué: diversité et consistance", Gura Humorului, Roumanie

5-6  juin 2009

Faculté des Sciences de l’Education, Université Ștefan Cel Mare Suceava, IXème édition de la Conférence Internationale Stiinte ale Educatiei – dinamica si perspectiva” (Sciences de l’éducation – dynamique et perspectives), Suceava, Roumanie

21-24 janvier 2009

Université Catholique de Louvain, Louvain-la-Neuve, Belgique, 21e colloque de l'ADMEE-EuropeEvaluation et développement professionnel”. Bourse AUF (Agence des Universités Francophones).

9-10 décembre 2008

Conférence des directeurs d’IUFM, Paris, France, Colloque international “La formation des enseignants en Europe : approche comparative”. Bourse AUF (Agence des Universités Francophones).

16-20 iulie 2008

Université “Al. I. Cuza” Iasi, ACPART (Agence Nationale pour les qualifications de l’enseignement supérieur et partenariat avec le milieu économique et social): VIIème édition de l’Université d’été „Université dans la Société - UNISO 2008”, „Centrer l’enseignement supérieur sur les compétences: défis et solutions”.

1-6 juin 2008

Université Cadi Ayyad, Marrakech, Maroc, 15e Congres International de l’AMSE-AMCE-WAER sous le patronage de l’UNESCO : Mondialisation et éducation vers une société de la connaissance

19-22 mai 2008

Université Ouverte de Montpellier-Languedoc-Roussillon (UOMLR), 25eme Congres de l'Association Internationale de Pédagogie Universitaire: Le défi de la qualité dans l'enseignement  supérieur

8-10 nov. 2007

IUFM Guadeloupe, France, IIème Colloque International francophone RIFEFF (Réseau International Francophone d'Établissements de Formation de Formateurs),Former les enseignants du XXIe siècle dans toute la Francophonie

20-23 septembre 2007

Université „Al. I. Cuza” Iasi, Roumanie, Faculté de Psychologie des Sciences de l’Education, Conference  Internationale Psihologie si Societate: Noutati in Psihologia Aplicata(Psychologie et Société: Nouveautés dans la Psychologie Appliqué)

15-16 sept.

2006

Université „Al. I. Cuza” Iasi, Roumanie, Faculté de Psychologie des Sciences de l’Education, responsable pour l’organisation du Séminaire International Régional RIFEFF (Réseau International Francophone d'Établissements de Formation de Formateurs) : La gouvernance d’établissements d’enseignement supérieur, formateurs d’enseignants

27-31 Mai 2006

Université de Sherbrooke, Canada, Colloque Espace mathématique francophone 2006 (EMF) : L’enseignement des mathématiques face aux défis de l’école et des communautés

9-11 Mai 2006

Université de Sherbrooke, Canada, Colloque Aux  Premières Rencontres scientifiques universitaires Sherbrooke- Montpellier : Enjeux de l’enseignement scientifique

28-29 Oct. 2005

Ministère de l’Education, de la Jeunesse et du Sport de République Moldova, l’Institut des Sciences de l’Education, Chisinau, Université d’Etat “A. Russo” Balti, République Moldova,  Conférence Scientifique Internationale : Aspecte psihosociale ale procesului educational (Aspects psychosociales du processus éducationnel).

12-14 Sept. 2005

Université de Genève, Uni Mail, Genève, Suisse, XXIIème Congrès de l’Association Internationale de Pédagogie Universitaire (AIPU) : L'enseignement supérieur du XXIe siècle: de nouveaux défis à relever

11-15 Mai

2005

Agência Nacional para os Programas Comunitários Sócrates e Leonardo da Vinci, Tomar, Portugal, Minerva contact seminar co-financed by the European Commission, focused on the following topic :  ICT and Education

24-25 Mars 2005

Université Mohamed V Souissi, Rabat, Maroc, Colloque international francophone du  RIFEFF (Réseau International Francophone d'Établissements de Formation de Formateurs) : La formation des formateurs dans la Francophonie

28-29 Oct. 2004

Université Saint Joseph, Beyrouth, Liban, Colloque Le management face  l'environnement socioculturel” organisé par CIDEGEF (“Conférence Internationale des Dirigeants des institutions d'Enseignement supérieur et de recherche de Gestion d'Expression Française”) et  CEMADIMO (“Centre d'Etudes des Marchés et de la Distribution au Moyen-Orient”)

3-8 Nov. 2003

Generalitat de Catalunya, Departament d'Ensenyament, Barcelone, Espagne, Comenius Course ES-2003-005 : A European Rainbow of Self-evaluation. Improving Quality Education Through Self Evaluation

Juin 2002

Conseil de l’Europe - Académie Donaueschingen,  Donaueschingen, Allemagne, Le 96ème Séminaire Européen: Le nouveau rôle des enseignants dans la société de communication

Octobre 2001

Ecole Normale « Vasile Lupu », Iasi, Roumanie, Séminaire International “Formation des Formateurs” VIIIème édition organisée par: le Ministère Roumain de l’Education et de la Recherche, la Commission Nationale UNESCO, OIEC et CEEC Bruxelles et FERE Madrid.

COMMUNICATIONS AUX CONFERENCES

Communication avec actes

 1.      Petrovici C., „Quels principes et critères pour l’évaluation professionnelle des instituteurs débutants en Roumanie?” communication présenté au 15e Congres International de l’AMSE-AMCE-WAER sous le patronage de l’UNESCO : Mondialisation et éducation vers une société de la connaissance, Université Cadi Ayyad, Marrakech, Maroc, 1-6 juin 2008 et publiée dans les Actes

2.      Petrovici C., “Recherche sur les rôles didactiques essentiels des instituteurs”, communication présenté au 25eme Congres de l'Association Internationale de Pédagogie Universitaire: Le défi de la qualité dans l'enseignement supérieur, Université Ouverte de Montpellier-Languedoc-Roussillon (UOMLR), 19-22 mai 2008 et publiée dans les Actes

3.      Petrovici C., „La nécessité d’une nouvelle méthodologie d’attestation professionnelle des instituteurs débutants en Roumanie” communication présenté au IIème Colloque International francophone RIFEFF (Réseau International Francophone d'Établissements de Formation de Formateurs), Former les enseignants du XXIe siècle dans toute la Francophonie, IUFM de Guadeloupe, France, 8 - 10 novembre 2007 et publiée dans les Actes

4.      Petrovici C., “Studierea necesitatii unor noi forme si instrumente de evaluare si atestare profesionalã a invatatorilor debutanti” (Etude de la nécessite des nouvelles formes et nouveaux instruments d’évaluation et d’attestation professionnelle des instituteurs débutants), communication présenté à la Conférence  Internationale Psihologie si Societate: Noutati in Psihologia Aplicata (Psychologie et Société: Nouveautés dans la Psychologie Appliqué), Université „Al. I. Cuza” Iasi, Faculté de Psychologie des Sciences de l’Education, 20-23 septembre 2007, Iasi, Roumanie

5.      Petrovici C., „Politiques et critères d’évaluation des compétences professionnelles didactiques” communication au Séminaire international „Evaluation des Compétences des Adultes dans l’éducation permanente”, CCD (Maison des Enseignants), Iasi, Roumanie, 20 – 22 octobre 2006 et publiée dans les Actes

6.      Petrovici C., PurtucM. L'éducation en tant qu'initiation dans la culture”,communication au Troisième colloque international du CIDEF-AFI “La transmission des connaissances, des savoirs et des cultures : Alexandrie, métaphore de la francophonie”, Centre International de Documentation et d’Echanges de la Francophonie (CIDEF) et l’Agora francophone internationale (AFI) en collaboration avec l’Université Senghor et la Bibliothéca Alexandrina, Alexandrie, Egypte, 12-15 mars 2006 et publiée dans les Actes

7.      Petrovici C., StanciuM. „Principes et critères d’évaluation professionnelle pour les instituteurs débutants” communication au XXIIIème Congrès de l’AIPU (Association Internationale de Pédagogie Universitaire), “Innovation, Formation et Recherche en Pédagogie Universitaire”, Faculté de Pharmacie, Monastir, Tunisie, 15 – 18 mai 2006 et publiée dans les Actes

8.      Petrovici C., „Politiques éducatives et leurs implications sociales” communication à la Conférence Scientifique Internationale „Aspects psychosociales du processus éducationnel”, Institut des Sciences de l’Education, Université d’Etat “A. Russo” Balti, Chisinau, République Moldova, 28-29 octobre 2005 et publiée dans les Actes

9.      „Recherche sur les compétences et les rôles essentiels des instituteurs”- communication au XXIIème Congrès de l’AIPU (Association Internationale de Pédagogie Universitaire), “L'enseignement supérieur du XXIe siècle: de nouveaux défis à relever”, Université de Genève, Suisse, 12-14 septembre, 2005 et publiée dans les Actes

10.   Petrovici C., „Proposition pour une nouvelle méthodologie d’évaluation et d’attestation professionnelle des instituteurs débutants en Roumanie” - communication au 4ème Colloque international de l'A2ID: “Décision: Mesures et évaluations”, 17 et 18 mai 2005, Université de Bordeaux, France, et publiée dans les actes du Colloque et sur le site: http://decision.bordeaux-bs.edu/documents/4COLL/107-C.Petrovici%20résumé.doc

11.   Petrovici C., PurtucM. “Le management de la formation des instituteurs et  pluralité linguistique, culturelle et religieuse : entre ouverture et résistances” communication au Colloque international „Le management face à l'environnement socio-culturel” organisé par CIDEGEF et CEMADIMO à l’Université Saint Joseph, Beyrouth, Liban, le  28 et 29 octobre 2004 et publiée dans les actes du Colloque et sur le site: http://www.cidegef.refer.org/

12.   Petrovici C., “L’impacte de l’intégration européenne avec la formation initiale des enseignants pour le cycle primaire”, présentée au Colloque “Changements de paradigme dans les sciences de l’éducation”, Université  «1 Decembrie 1918 » Alba Iulia, Roumanie, juin 2004 et publiée dans les Actes

13.   Petrovici C., “Compétences professionnelles nécessaires dans la formation initiale des instituteurs“, présentée au Séminaire national “Traditions et innovations dans l’école du 3-eme millénaire”, Ecole « Gheorghe Asachi » Iasi, mai 2004, et publiée dans les Actes

14.   Petrovici C., “Le rôle de l’instituteur dans le développement de l’intérêt pour les mathématiques des élèves du cycle primaire“, présentée au Séminaire national "175 années d’enseignement en Roumanie", Ecole « Gheorghe Asachi » Iasi, avril 2003 et publiée dans les Actes

 

Communication en cours de publication ou non publiée

 15.   Petrovici C., Neagu M., ”Une expérience roumaine de formation interuniversitaire à distance”, 7- 9 novembre 2009, Ecole Normale Supérieure de l’Université Abdou Moumouni de Niamey, Niger, 3ème Colloque international du Réseau international francophone des établissements de formation de formateurs (RIFEFF), “Former à distance des formateurs : Stratégies et mutualisation dans la francophonie (Offres de formations, recherche et innovation)”. Bourse AUF (Agence des Universités Francophones). (non publie)

16.   Petrovici C., Neagu M., ” Utiliser le modèle de la boîte ouverte de Xavier Roegiers pour analyser Le Projet pour l’Enseignement Rural : Ro 4691- 0”, comunicare prezentata la 7- 9 novembre 2009, Ecole Normale Supérieure de l’Université Abdou Moumouni de Niamey, Niger, 3ème Colloque international du Réseau international francophone des établissements de formation de formateurs (RIFEFF), “Former à distance des formateurs : Stratégies et mutualisation dans la francophonie (Offres de formations, recherche et innovation)”. Bourse AUF (Agence des Universités Francophones).   (non publie)

17.   Petrovici C., ”Politiques internationales de formation et d’évaluation professionnelle des enseignants”, Conference Internationale de Psychologie Appliquée, IIIème  édition, „Psychologie appliqué: diversité et consistance", Faculté des Sciences de l’Education, Université “Al. I. Cuza” Iasi, Collège des psychologues de Roumanie, Gura Humorului, Roumanie. (non publie)

18.   Petrovici C., „Un model de evaluare a competentelor profesionale ale învatatorilor debutanti” (Un modèle d’évaluation des compétences professionnelles des instituteurs débutants), IXème édition de la Conférence Internationale Stiinte ale Educatiei – dinamica si perspectiva” (Sciences de l’éducation – dynamique et perspectives), Faculté des Sciences de l’Education, Université Ștefan Cel Mare Suceava, Suceava, Roumanie (non publie)

19.   Petrovici C.,”Proposition pour une nouvelle methodologie d’evaluation et attestation des professeurs des ecoles debutants”, 21e colloque de l'ADMEE-EuropeEvaluation et développement professionnel”. 21-24 janvier 2009, Université Catholique de Louvain, Louvain-la-Neuve, Belgique. (non publie)

20.   Purtuc M., Petrovici C., „L'éducation en tant qu'initiation dans la culture”, Troisième colloque international du CIDEF-AFI “La transmission des connaissances, des savoirs et des cultures : Alexandrie, métaphore de la francophonie”, 12-15 mars 2006, Centre International de Documentation et d’Echanges de la Francophonie (CIDEF) et l’Agora francophone internationale (AFI) en collaboration avec l’Université Senghor et la Bibliothéca Alexandrina, Alexandria, Egypt. (non publie)