Portfolio de Kephny MAXIMÉ
Je suis kephny MAXIMÉ. Je suis à ma première session pour l’obtention d’un baccalauréat en Enseignement du français langue seconde dans le cadre d’un programme interuniversitaire entre l’Université de Montréal et l’Université McGill. J’ai déjà eu à étudier pendant un an en sciences comptables. Pendant ces études-là, j’ai compris que je n’étais pas fait pour travailler derrière un bureau en manipulant des nombres. D’autant plus que je trouve satisfaction au fait que je me sens utile et que ma compagnie procure un certain bien-être aux autres. Alors, je crois que c’est le meilleur choix de carrière que je puisse faire compte tenu du rôle de l’instruction dans la vie de chacun et de l’interaction constructive que m’apporte ce milieu diversifié de l’accueil.
Plan du portfolio
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Stage I - EDU 1006
Stage de familiarisation en accueil.
Mes ressources
École Secondaire Saint-Martin
C’est l’école secondaire où j’ai eu à faire mon stage I. Comme personne-ressource et pour plus de renseignements vous pouvez contacter mon répondant M. Alain Maurice SOUBIRAN par le biais du lien ci-dessous.
Educnet : les TIC pour l’enseignement
Site officiel du Ministère de l’Éducation nationale proposant innovations et pratiques pédagogiques autour des technologies de l’information et de la communication. C’est aussi un lieu de rencontres pour tous les acteurs du multimédia et de l’internet dans l’enseignement
PARTIE A
Image initiale de l’enseignant en milieu pluriethnique
L’enseignant en milieu pluriethnique
Mon image de l’enseignant en milieu pluriethnique.
Milieu pluriethnique.doc (22 ko)
PARTIE B
CARNET DE STAGE
Informations sur l’école
École secondaire Saint-Martin
Les caractéristiques de l’École secondaire Saint-Martin,sa mission et ses objectifs.
Ecole secondaire St- Martin.doc (44.5 ko)
Tableaux synthèses des journées de stage
Les Calendriers d'observation.
Les Calendriers d'observation pour chaque journée de stage.doc
Les Calendriers d'observation pour chaque journee de stage.doc (75.8 ko)
Observations des cinq journées de stage
Résumé des observations manuscrites prises lors des cinq journées de stage
Événements marquants de chaque journée
Bref retour pour chaque journée de stage (événements marquants)
Entrevues
Ce sont des entrevues qui ont été réalisées auprès des personnes-ressources d’une école secondaire. Elles ont été réalisées dans le cadre de mon stage d’observation auprès des classes d’accueil.
Entrevue I
Cette entrevue a été réalisée auprès d’un directeur adjoint d’une école secondaire. Je dois spécifier que je l’ai rapportée le plus fidèlement possible. Alors, je n’ai pas fait un trop grand changement du point de vue de la syntaxe.
Entrevue I.doc (32.8 ko)
Entrevue I partie II
Cette partie de l’entrevue I a rapport la loi sur l’instruction publique, le régime pédagogique et la réforme au niveau de l’enseignement. Elle n’inclut pas les deux entrevues à évaluer dans le cadre du stage I.
Entrevue I Part II.doc (35.3 ko)
Entrevue II
Cette entrevue a été réalisée auprès d’une psychologue d’une école secondaire. Je dois spécifier que je l’ai rapportée le plus fidèlement possible. Alors, je n’ai pas fait un trop grand changement du point de vue de la syntaxe.
Entrevue II.doc (37.9 ko)
T.I.C
Les technologies de l'information et de la communication (TIC)
PPA2100T
Intégration des TIC
Ma première carte conceptuelle
Ma premiere carte conceptuelle - Quelle est ma perception des technologie en enseignement.jpg (308.1 ko)
Guide pour l'achat d'un ordinateur
Le guide pour aider notre collègue à choisir un ordinateur approprié à ses besoins.
Guide pour faire un bon choix en achetant un ordinateur.doc (49.2 ko)
L'analyse d'une cyberquête
Activité de recherche sur sur des sites Internet.
Analyse d'une cyberquete.doc (49.2 ko)
Photo-récit
Ce Photo-récit représente une activité d’intégration pédagogique des Technologies de l’Intégrations et de la Communication (TIC) qui est exploitée dans les écoles du Québec.
L'analyse du Photo-récit
Cette analyse est portée sur le développement personnel dans son implication de l’enseignement moral dans le domaine d’apprentissage. L’élève exprimera sa perception, évaluera les gestes posés par le collectif et sera un agent de transformation de son environnement.
L'analyse du photo-recit.doc (52.7 ko)
Projet Vidéo
Scénarisation Projet vidéo
Ce document contient les descriptions sur du vidéo réalisé.
Scenarisation_projetvideo.doc (80.4 ko)
Stage II - EDFE261
Stage d'assistanat en deuxième année, régime pédagogique du français langue seconde, 5e / 6e année, 3e cycle.
PARTIE A
Les bilans de mes observations durant mon Stage II.
Copyright © 2006-8 Kephny Maximé sauf mention contraire explicite.
Dernière mise à jour : 1 mai 2008. 565 page(s) servie(s).
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