Portfolio de Isabel Aldabas

Isabel Aldabas
514-293-5713
isabelaldabas@hotmail.com

Mes principaux champs d'intérêts sont l'enseignement, les langues et les cultures du monde. Je possède une capacité d'adaptation et une ouverture d'esprit assez grandes qui me permettent d'en apprendre beaucoup et me poussent à en savoir toujours plus sur ce dont il est question, mais aussi sur la façon de développer et d'appliquer ce que j'apprends tous les jours.

L’enseignement
Depuis que je suis toute petite, j’ai toujours su que je voulais enseigner et aujourd’hui, en tant qu’adulte, je suis en mesure de le garantir. Tant mes stages comme mes expériences de travail et de vie m’ont bel et bien confirmé que ce dont j'ai le plus envie est d'enseigner, peu importe la matière, l'endroit ou la clientèle.

Pendant plus de 5 ans, j'ai enseigné la natation à des jeunes allant de 3 à 16 ans ainsi qu’à des adultes. J’ai aussi donné la formation de Croix de Bronze à des adolescents qui avaient le désir de devenir sauveteur. Ce cours demandait beaucoup de préparation et une grande capacité d’adaptation pour capter l’attention de ces jeunes sur une période de quatre heures avec de nombreuses activités et beaucoup de dynamisme. Tout au long de mes expériences d’enseignement auprès des jeunes, j’ai toujours été très soucieuse de l’image que je projetais et de mon rôle de modèle. C’est pourquoi, j’ai, en tout temps, agrémenté chacun de mes gestes d’un professionnalisme impeccable.

D’autre part, j'ai complété un baccalauréat en Études Hispaniques au cours duquel j'ai obtenu des crédits en didactique d'une langue étrangère. Aujourd’hui, j'enseigne l'espagnol à des adultes dans une compagnie et ce, depuis maintenant 2 ans. Cette expérience, absolument différente de celle en milieu aquatique, m’enthousiasme tout autant et me permet, encore une fois, d’affirmer que je trouverai indubitablement ma place dans le monde de l’enseignement.

Les langues
Étant d’origine espagnole, j’ai, depuis toujours, baigné dans la culture et la langue de ce pays, ce qui explique l’origine des deux autres thèmes qui me passionnent particulièrement. Ces derniers concernaient principalement l’Espagne au départ, puis avec les années, je les ai élargi aussi vaste qu’il me fut possible. Je parle donc couramment le français, l'espagnol et l'anglais. Je suis en contact direct avec un monde allemand et j'ai déjà suivi un cours intensif de japonais. À temps perdu, je m’intéresse beaucoup à l’italien et aux similarités qui le rapprochent de l’espagnol. J’aime apprendre de nouvelles langues et j’y octroie beaucoup d’importance, mais j’accorde une attention particulière à la façon dont j’apprends et à la manière dont on m’enseigne. Chaque fois, je prends la place d’un futur élève à qui je devrai enseigner une notion qui lui est complètement inconnue. Certes, les langues me fascinent, cependant, je porte un intérêt spécial à la qualité de la langue française, autant au niveau de l'oral que de l'écrit. Cette langue reste celle que j’utilise majoritairement et sera fort probablement ma langue d’enseignement. C’est pourquoi, en tant que future enseignante, la qualité de la langue française employée par tout locuteur est un thème qui me tient à cœur. Chaque jour, je suis soucieuse de bien m'exprimer et de raffiner mon niveau de langue.

Les cultures du monde
Mes origines espagnoles m’ont aussi amenée à compléter mes études primaires et secondaires en espagnol dans deux matières : en Langue et Littérature et en Histoire. J’ai découvert, au fil de ces onze années d’études, que j’adorais découvrir la culture d’un peuple. Ce sont d’ailleurs ces études qui m’ont guidée vers mon premier baccalauréat. Puis, une fois la culture hispanique bien étudiée, j’ai eu envie de découvrir celle d’autrui.

En 2007, j’ai eu la chance de faire un voyage en Thaïlande qui m’a permis d’ouvrir mes horizons et de connaître une culture tout à fait à l’opposé de celles que j’ai côtoyées jusqu’à présent. J’étais complètement déstabilisée dans un monde où je ne connaissais ni personne, ni la langue, ni coutumes. Munie de mon sac à dos et d’une bonne carte, je me suis vite prise en main et si tôt j’étais prête à dévorer cet univers fascinant qui chaque jour m’en faisait voir de toutes les couleurs. Ce qui m’a le plus séduit c’était de découvrir que je me voyais parmi les leur, vivant à leur façon. Malheureusement, ce voyage étant trop court et n’ayant pas la vocation humanitaire, je n’ai pu faire ma part de ce côté. Cependant, cet épisode a nourri en moi une volonté grandissante d’utiliser mes compétences et mes connaissances pour aider de quelconque façon tout individu qui soit.

Ambitions
Aujourd’hui, j’ai non seulement envie de connaître de nouvelles sociétés mais aussi de me mêler à eux, d’apprendre et de leur offrir à mon tour une partie de mon bagage. Le sentiment d’être déstabilisée et de faire face à des moments déroutants dès mon apprentissage me semble opportun étant donné ma personnalité et mes valeurs. Je sais peser les pour et les contre pour prendre des décisions réfléchies, mais je peux aussi agir rapidement et de façon efficace en situation de crise. J’ai envie de me rendre utile à la communauté tout en apprenant de mon côté.

Contributions
Je n’ai pas peur de donner de mon temps et je l’investis de plus en plus en activités reliées à l’enseignement. J'ai fait du bénévolat à la fondation Paul Gérin-Lajoie dans le cadre du recrutement des élèves pour participer à la dictée.
Je travaille aussi, en tant que tuteur, auprès d’un organisme à vocation pédagogique qui offre un soutien scolaire à des élèves du primaire et du secondaire. Chaque jour en leur compagnie, tout comme ces élèves qui apprennent, je fais un pas de plus.

Langues parlées : français, espagnol et anglais


ÉDUCATION

2006- Baccalauréat en éducation préscolaire et enseignement primaire, Université du Québec à Montréal

2006 Baccalauréat en Études Hispaniques, Université de Montréal

2002 Diplôme d’Études collégiales, Sciences Humaines, Collège Ahuntsic

2003 Études secondaires en espagnol, Instituto de Español de Montréal


ENGAGEMENT SOCIOPROFESSIONNEL

2008 Stage d'enseignement II, Commission scolaire de Laval

2007 Stage d’enseignement I, Commission scolaire de Laval

2006 Bénévolat Fondation Paul Gérin-Lajoie, Dictée PGL


EXPÉRIENCES DE TRAVAIL

2008- Tuteur en soutien scolaire, SOS Études

2006- Enseignante d’espagnol, travailleuse autonome
Cours privés aux adultes, +/- 300 heures

2006 Assistante-superviseure des monitrices, Mouvement Aquatique Laval
Personne-ressource pour un secteur attitré
Aide et encadre les moniteurs dans leurs tâches
Assure la formation en cours des moniteurs en fonctions

2006 Monitrice de Croix de Bronze, Ville de Laval
Enseignement des techniques de sauvetage et des premiers soins
Enseignement aux adolescents

2002-2007 Monitrice de natation sécurité aquatique, École de natation Nataction
Enseignement des techniques de nages et règles de sécurité aquatique
Enseignement aux enfants et aux adultes, plus de 1000 heures

2006- Assistante-chef sauveteur, piscine Bon Pasteur, Ville de Laval
2000-2006 Surveillant-sauveteur, piscine Bon Pasteur, Ville de Laval
(Étés) Responsable de la sécurité des baigneurs
Connaissances en premiers soins et techniques de sauvetage
Travail d’équipe
Gestion du personnel
Responsable du bon fonctionnement de la piscine
Expérience avec le public général
Entretien d’une piscine
Requiert une bonne forme physique

2001-2007 Vendeuse, Bijoux et Compagnie, Carrefour Laval
Expérience avec un public consommateur
Connaissances en bijoux

2002-2005 Monitrice de natation sécurité aquatique, Mouvement Aquatique Laval
Enseignement des techniques de nages et règles de sécurité aquatique
Enseignement aux enfants


ACTIVITÉS ET AUTRES FORMATIONS

2004 Apprentissage à temps perdu de l’italien et du japonais.

2001 Moniteur Croix-Rouge et Moniteur en sauvetage, Croix-Rouge et Société de sauvetage

2000 Sauveteur National Plage Continentale, Formation Markiza

2000 Sauveteur National, Société de Sauvetage

1999 Compétition de Sauvetage, Domaine de Rouville

1999 Croix de Bronze, Société de Sauvetage

1998 Médaille de Bronze, Société de Sauvetage

1995-1998 Compétitions de Natation, Club de Natation Laval

1990-1994 Compétitions de Gymnastique, Gymnova

Enseigner est une profession qui requiert une réflexion constante sur de multiples facettes qui pousse l'enseignant à évoluer sans cesse. Cette section contient quelques analyses réflexives qui m'ont permis de me questionner sur la personne que je suis, mais aussi sur la pratique et le milieu de ma future profession. À partir de ces réflexions, j'ai pu retracer plusieurs détails qui m'ont échappé lors du moment présent pour ensuite les analyser. De plus, elles me permettent de me surpasser chaque fois que mes pieds se retrouvent dans les souliers d'un enseignant.