Mon portfolio professionnel en éducation...une histoire sans fin! || Nouveautéshttp://eduportfolio.org/14289Il était une fois une jeune femme prénommée Karine. Elle adorait les enfants et elle espérait sincèrement pouvoir faire une différence dans leur vie, si petite soit-elle. L'histoire de Karine, loin d'être terminée, promet d'être riche en émotions et remplie de rebondissements. Par l'entremise de mon portfolio professionnel en éducation, je vous invite à plonger dans l'univers fascinant et émouvant qu'est l'éducation préscolaire et l'enseignement primaire.Biographiehttp://eduportfolio.org/vues/view/14289#biographie647404Il était une fois une jeune femme prénommée Karine. Elle adorait les enfants et elle espérait sincèrement pouvoir faire une différence dans leur vie, si petite soit-elle. L'histoire de Karine, loin d'être terminée, promet d'être riche en émotions et remplie de rebondissements. Par l'entremise de mon portfolio professionnel en éducation, je vous invite à plonger dans l'univers fascinant et émouvant qu'est l'éducation préscolaire et l'enseignement primaire.http://eduportfolio.org/vues/view/14289#biographie647404Moi en tant que personnehttp://eduportfolio.org/vues/view/14289#section647443En parcourant cette section, vous en saurez davantage sur ma personnalité, ainsi que sur mon cheminement scolaire et professionnel.http://eduportfolio.org/vues/view/14289#section647443Les compétences professionnelleshttp://eduportfolio.org/vues/view/14289#section644543En tant que futurs enseignants, nous sommes ammenés, dans le cadre de notre formation universitaire, à développer certaines compétences professionnelles. Les douze premières compétences sont imposées par le MELS, tandis que la treizième est une compétence ajoutée par l'UQAM afin de tenir compte de la société pluraliste à laquelle nous sommes confrontés.http://eduportfolio.org/vues/view/14289#section644543Compétence 1http://eduportfolio.org/vues/view/14289#section644544Agir en tant que professionnelle ou professionnel héritier, critique et interprète d'objets de savoirs ou de culture dans l'exercice de ses fonctions.http://eduportfolio.org/vues/view/14289#section644544Compétence 2http://eduportfolio.org/vues/view/14289#section645628Communiquer clairement et correctement dans la langue d'enseignement, à l'oral et à l'écrit, dans les divers contextes liés à la profession enseignante.http://eduportfolio.org/vues/view/14289#section645628Compétence 3http://eduportfolio.org/vues/view/14289#section645629Concevoir des situations d'enseignement apprentissage pour les contenus à faire apprendre, et ce, en fonction des élèves concernés et du développement des compétences visées dans le programme de formation.http://eduportfolio.org/vues/view/14289#section645629Compétence 4http://eduportfolio.org/vues/view/14289#section645630Piloter des situations d'enseignement apprentissage pour les contenus à faire apprendre, et ce, en fonction des élèves concernés et du développement des compétences visées dans le programme de formation.http://eduportfolio.org/vues/view/14289#section645630Compétence 5http://eduportfolio.org/vues/view/14289#section645631Évaluer la progression des apprentissages et le degré d'acquisition des compétences des élèves pour les contenus à faire apprendre.http://eduportfolio.org/vues/view/14289#section645631Compétence 6http://eduportfolio.org/vues/view/14289#section645632Planifier, organiser et superviser le mode de fonctionnement du groupe-classe en vue de favoriser l'apprentissage et la socialisation des élèves.http://eduportfolio.org/vues/view/14289#section645632Compétence 7http://eduportfolio.org/vues/view/14289#section645634Adapter ses interventions aux besoins et aux caractéristiques des élèves présentant des difficultés d'apprentissage, d'adaptation ou un handicap.http://eduportfolio.org/vues/view/14289#section645634Compétence 8http://eduportfolio.org/vues/view/14289#section645635Intégrer les technologies de l'information et des communications aux fins de préparation et de pilotage d'activités d'enseignement apprentissage, de gestion de l'enseignement et de développement professionnel.http://eduportfolio.org/vues/view/14289#section645635Compétences 9 et 10http://eduportfolio.org/vues/view/14289#section645637Coopérer avec l'équipe-école, les parents, les différents partenaires sociaux et les élèves en vue de l'atteinte des objectifs éducatifs de l'école. Travailler de concert avec les membres de l'équipe pédagogique à la réalisation des tâches permettant le développement et l'évaluation des compétences visées dans le programme de formation, et ce, en fonction des élèves concernés.http://eduportfolio.org/vues/view/14289#section645637Compétence 11http://eduportfolio.org/vues/view/14289#section645639S'engager dans une démarche individuelle et collective de développement professionnel.http://eduportfolio.org/vues/view/14289#section645639Compétence 12http://eduportfolio.org/vues/view/14289#section645640Agir de façon éthique et responsable dans l'exercice de ses fonctions.http://eduportfolio.org/vues/view/14289#section645640Compétence 13http://eduportfolio.org/vues/view/14289#section645641S'approprier la réalité pluriethnique de la société québécoise et de l'école montréalaise, se sentir réellement concerné dans ses actions pédagogiques, développer les compétences de l'éducation interculturelle.http://eduportfolio.org/vues/view/14289#section645641Sur les traces de mes stageshttp://eduportfolio.org/vues/view/14289#section716416Dans cette section, vous trouverez des extraits de mon journal de bord,de mes analyses réflexives et de mes bilans réalisés dans le cadre des stages.http://eduportfolio.org/vues/view/14289#section716416Stage 1: première annéehttp://eduportfolio.org/vues/view/14289#section716418Mon premier stage, réalisé au printemps 2009 à l'école primaire La Majuscule, située à Le Gardeur, fut une expérience des plus enrichissantes. D'une durée de 30 jours, ce stage avait pour objectifs l'initiation à la réalité scolaire par la démarche réflexive et l'observation, ainsi que la confirmation du choix professionnel.http://eduportfolio.org/vues/view/14289#section716418Stage 2: préscolairehttp://eduportfolio.org/vues/view/14289#section716426Mon second stage, réalisé en milieu préscolaire à l'école du Vieux-Chêne au printemps 2010, fut une expérience des plus formatrices. D'une durée de 30 jours, dont 7 jours de prise en charge totale, ce stage avait pour objectif la construction de repères pédagogiques et culturels au préscolaire.http://eduportfolio.org/vues/view/14289#section716426Stage 3: hors Québechttp://eduportfolio.org/vues/view/14289#section1059799Dans cette section, vous pourrez suivre la progression de mes démarches qui ont trait à mon stage en Italie, qui aura lieu au printemps 2011.http://eduportfolio.org/vues/view/14289#section1059799Stage 4http://eduportfolio.org/vues/view/14289#section1503671http://eduportfolio.org/vues/view/14289#section1503671Mes modèleshttp://eduportfolio.org/vues/view/14289#section716429Au cours de notre vie, nous rencontrons des gens qui, sans que nous nous en rendions compte immédiatement, auront une influence sur notre présent et sur notre futur.Dans cette section, je présente certaines personnes qui ont eu une influence sur mon développement personnel, académique et professionnel.http://eduportfolio.org/vues/view/14289#section716429Coups de coeurhttp://eduportfolio.org/vues/view/14289#section648154Dans cette section sont présentés des événements, des activités, des livres, des films, des documentaires et des sites par lesquels j'ai été charmée.http://eduportfolio.org/vues/view/14289#section648154Le pavillon de l’Éducation devient le pavillon Paul-Gérin-Lajoiehttp://eduportfolio.org/vues/view/14289#section648160C'est avec grand plaisir que j'ai assisté, le 24 septembre dernier, à la cérémonie de désignation du pavillon de l'Éducation de l'UQAM, qui portera désormais le nom de Paul-Gérin-Lajoie. Je considère que notre pavillon n'aurait pu avoir un meilleur nom que celui-ci en raison de l'incroyable contribution de M. Gérin-Lajoie dans le monde de l'éducation, tant au Québec qu'ailleurs dans le monde. Paul-Gérin-Lajoie a profité de cette cérémonie officielle pour prononcer un discours fort intéressant sur la place et l'importance de l'éducation.http://eduportfolio.org/vues/view/14289#section648160Une tonne de ressourceshttp://eduportfolio.org/vues/view/14289#section647450Dans cette sections, vous trouverez de multiples liens vers des sites intéressants et pertinents liés de près ou de loin à la profession enseignante, des guides pédagogiques, des activités et des outils.http://eduportfolio.org/vues/view/14289#section647450Préscolairehttp://eduportfolio.org/vues/view/14289#section834263Dans cette section, vous trouverez une foule de ressources liées à l'éducation préscolaire.http://eduportfolio.org/vues/view/14289#section834263Littérature jeunessehttp://eduportfolio.org/vues/view/14289#section834201Dans cette section, vous trouverez les titres d'une foule d'albums, de contes, de romans et de livres destinés aux enfants, ainsi que des activités à réaliser en classe.http://eduportfolio.org/vues/view/14289#section834201Univers socialhttp://eduportfolio.org/vues/view/14289#section851579Dans cette section, vous trouverez des ressources, des sites, du matériel didactique, des trousses pédagogiques et des activités en lien avec l’univers social au primaire.http://eduportfolio.org/vues/view/14289#section851579Pluriethnicité et éducationhttp://eduportfolio.org/vues/view/14289#section834225Dans cette section, vous trouverez des informations, des documents, des guides pédagogiques, des liens et des activités qui traitent de la pluriethnicité en contexte scolaire.http://eduportfolio.org/vues/view/14289#section834225