Portfolio de Stéphanie Pelletier

Biographie

Image représentant Stéphanie Pelletier

Finissante au baccalauréat en enseignement en adaptation scolaire

Bonjour à tous! Je vous souhaite la bienvenue dans mon portfolio. À travers ce site Internet, vous apprendrez à mieux me connaître en tant que future enseignante en adaptation scolaire. Dans quelques semaines, je vais concrétiser mon rêve, celui de démarrer ma carrière comme enseignante. C’est depuis que je suis toute petite que je désire exercer cette profession. Pourquoi? Parce que j’ai toujours eu une facilité à communiquer et à interagir avec les enfants. Je possède une grande patience lorsqu’il s’agit de leur venir en aide et de leur transmettre mes connaissances.

Mon parcours est quelque peu particulier car j’ai complété une technique en éducation spécialisée avant de débuter mon baccalauréat. À la sortie du secondaire, je désirais étudier immédiatement dans un domaine qui allait m’intéresser. Pendant ces études, j’ai eu un emploi que je possède encore aujourd’hui au Centre jeunesse de la Montérégie en tant qu’éducatrice. Je suis fière d’y travailler et j’apprécie l’expérience que cela m’apporte, par contre, je ne souhaite pas y œuvrer toute ma vie. En plus de m’intéresser à l’éducation des enfants, je m’intéresse aussi à l’instruction de ceux-ci. C’est pourquoi j’ai poursuivi mes études dans le domaine de l’enseignement pour les élèves en difficulté. Mes divers stages au cours de ma formation m’ont permis de confirmer mon choix de carrière.

Bien sûr, vous allez me dire que dans la vie, il n’y a pas que le travail. Je sais et c’est pourquoi je réserve toujours des moments pour faire mes loisirs favoris, soit : le ski, la cuisine, le cinéma, la rénovation, et j’en passe!!

 Pour me rejoindre: stephanie.pelletier@umontreal.ca

Pourquoi le portfolio?

Le portfolio est un outil de plus en plus utlisé dans le domaine de l'éducation. Celui-ci a été conçu dans le but de présenter qui je suis en tant qu'enseignante en adaptation scolaire et dans le but de faire un bilan résumant les éléments marquants de ma formation.

Ma vision de l'enseignement

Selon moi, l'enseignement ne concerne pas seulement le fait de transmettre ses connaissances, c'est beaucoup plus que ça!

 

L'enseignant au primaire représente un modèle pour les enfants. Ceux-ci s'identifient à leur enseignant et adaptent leurs comportements en fonction des attentes de ce dermier. Autrement dit, l'enseignant est le chef d'orchestre de sa classe et c'est lui qui veille au son bon fonctionnement. L'enseignant doit aussi s'assurer qu'il transmet à ses élèves les valeurs prônées par la société québécoise.

 

Ainsi, si un climat agréable et respectueux est établie dans la classe, l'enseignant aura beaucoup plus de facilité à faire vivre des situations d'apprentissage dans la classe. En tant qu'enseignante en adaptation scolaire, je crois que tout enseignant se doit de faire de la différenciation pédagogique afin de s'adapter aux besoins de chacun de ses élèves et aux besoins de son groupe. Voilà un autre beau défi à relever!

 

Un autre élément que je considère important est de transmettre le goût d'apprendre aux élèves. Il est primordial que les élèves aient du plaisir à l'école et qu'ils s'y sentent bien. Pour ce faire, l'enseignant doit avoir une attitude d'ouverture et doit être à l'écoute de ses élèves.

Ma carte conceptuelle

Dans le cadre du cours PED4301, nous avons eu à contruire un réseau de concepts à l'aide du logiciel CMAPtools. Ce travail porte sur les éléments que je considère importants dans la profession enseignante soit: la connaissance des élèves et la connaissance du contexte.

Pour réaliser une carte conceptuelle, visitez le site suivant: http://cmap.ihmc.us/conceptmap.html 

ped.pdf

ped.pdf
ped.pdf (521 ko)

Ma ligne du temps

Vous désirez me connaître davantage, vous êtes dans la bonne section!

Voici un auto-portrait que j'ai réalisé et qui vous permettra de connaître mon parcours scolaire.

autoportrait.ppt

Le regard des autres

Depuis ma formation en technique d'éducation spécialisée, j'ai toujours reçu beaucoup de feed-back de la part de mes professeurs et de mes répondants de stage. Je suis une personne qui adore en recevoir et qui en demande souvent. Voici donc quelques commentaires que j'ai reçu au cours de mon baccalauréat:

 

 Ma répondante de stage 3: Stéphanie est une excellente candidate, très soignée de sa personne, souriante, accueillante, curieuse, disponible, serviable, à l'écoute des besoins des autres et souhaitant toujours s'améliorer. Lors de ses prises en charge, elle a su s'impliquer auprès des élèves. Elle s'est toujours acquittée de ses tâches d'un façon très professionnelle. Je peux vous assurer qu'elle est une excellente enseignante.

 

Mon superviseur de stage 3: Stéphanie a fait un excellent stage! Autonome, responsable et généreuse, elle sera appréciée de ses élèves et de ses pairs. Organisée, attentionnée et soucieuse de bien faire, Stéphanie deviendra une enseignante recherchée pour ses qualités humaines et son professionnalisme.

 

Mes travaux

Dans cette section, j'ai inséré quelques travaux dont je suis particulièrement fière et une réflexion sur la conférence de l'ADOQ que nous avons eu dans le cours PED4301.

SAE en sciences humaines

cd.doc

Nombreuses sont les heures passées sur ce travail, mais j'en suis si fière! Ce travail est une situation d'apprentissage et d'évaluation en univers social qui porte sur l'urbanisation de la ville de Montréal au début du 20e siècle.

cd.doc (1.7 Mo)

reflexion ADOQ.doc

reflexion ADOQ.doc
reflexion ADOQ.doc (26.1 ko)

Analyse de situation

analyse1.doc

Au cours de nos stages, nous devons faire deux analyses de situation explicitant des situations particulières vécues. En voici une que j'ai réalisée en stage 3.

analyse1.doc (43 ko)

Mon rapport de stage 2

rapportstage2.doc

Le bilan de mon stage dans une école spéciale pour les élèves ayant des incapacités intellectuelles de moyennes à sévères.

rapportstage2.doc (57.3 ko)

Mon rapport de stage 3

rapportstage3.doc

Le bilan de mon stage dans une école régulière en service d'orthopédagogie.

rapportstage3.doc (87.6 ko)

Mon CV

Avec les années qui passent, je commence à accumuler de nombreuses expériences pertinentes. Afin de le constater, voilà mon Curriculum Vitae!

CV

moncv.doc
moncv.doc (30.7 ko)

Mes influences

Plusieurs personnes m'ont influencé au cours des dernières années. Par contre, ma mémoire fait quelque peu défaut alors je vais mentionner celles que j'ai encore en tête.

 

1) Madame Trépanier, professeure à l'Université de Montréal. En toute première année de baccalauréat, j'ai eu la chance d'avoir cette femme comme professeure dans le cours d'élèves HDAA. Je considère que madame Trépanier est une excellente pédagogue, car elle a su capter mon attention lors de ces cours. De plus, j'ai beaucoup appris sur ma future clientèle. Ce cours est le premier qui m'a réellement donné l'envie de poursuivre en adaptation scolaire.

 

2) Ma répondante de stage 2. Mon stage 2 a été déterminant dans la poursuite de mes études et a joué un grand rôle en ce qui concerne ma motivation. Cette enseignante représentait exactement mon idéal à atteindre. Elle était impliquée dans son travail, à la fois douce et autoritaire avec ses élèves et créative. Elle savait très bien gérer son temps afin de concilier le travail et la famille.

 

3) Au cours de ma technique en éducation spécialisée, j'ai réalisé un stage dans une classe DGA dans une école primaire. Ce stage a été déterminant car c'est à ce moment que j'ai réalisé que j'avais le potentiel de devenir enseignante. Un jour, ma répondante de stage m'a dit: Mais Stéphanie, pourquoi ne vas-tu pas étudier pour être enseignante? Je te vois vraiment dans ce domaine... Voilà une phrase qui a changé mon destin. À la fin de ma technique, j'y pensais de plus en plus, mais cette enseignante m'a donné l'encouragement supplémentaire qu'il me fallait.

 

4) Un autre professeur qui m'a beaucoup influencé est Monsieur Sercia, qui donnait le cours de gestion de classe. J'ai apprécié le professionnalisme et le côté humain de cet homme. J'aimerais un jour avoir, moi aussi, les réponses à tout (ou presque)...

Mon palmarès

Voilà une section bien intéressante! Je vous présente ici, du matériel et diverses ressources que je considère très pertinents et que j'ai déjà consultés.

Livres

- Quand revient septembre (une bible pour enseignante)

- Les troubles de comportement à l'école de Massé, Desbiens et Lanaris. On y retrouve de nombreuses pistes d'intervention.

- Dibs par Virginia Axline. Livre que j'ai lu pendant ma technique en éducation spécialisé. Il m'a beaucoup marquée.

- Pour les loisirs: La série de livres À l'ombre du clocher. Une belle façon de connaître la vie de nos arrières grands-parents!

 

Matériel didactique

- Eureka (dictionnaire adapté)

- Mansouri (Un conjugueur de verbe facile d'utilisation)

- Raconte-moi les sons (wow! les enfants apprécient beaucoup)

 

Sites Internet

- http://www.comportement.net/pedagogie/

- Bien sûr, mon moteur de recherche par excellence: www.google.ca