Portafolio de Òscar Rausa

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Presentación Comentar esta sección

Hola, ¿que tal?

Me llamo Óscar y en este apartado comentaré aspectos pertenecientes a mi biografía y también información acerca del contenido que poseerá mi portafolio.

 

En primer lugar diré que soy estudiante de primero de magisterio de educación física en la Universidad de Lleida. Tengo 18 años y vivo en la pequeña ciudad de Fraga, a unos 30km de Lleida.

 

Destacar también que desde los 4 años practico deporte, habiendo jugado a diferentes deportes, desde el tenis, fútbol sala, hockey sobre patines... y actualmente jugando a fútbol en los juveniles de la UD. Fraga.

 

Mis gustos musicales no son muy diversos, donde predominan estilos como el Heavy Metal, Metal, Nu-metal, hard-rock, o metal melódico. Algunos de los grupos que escucho son AC/DC, Metallica, Slipknot, Avenged sevenfold, etc.

En segundo lugar añadir que este portafolio estará formado por diferentes partes, desde la presentación hasta la explicación de nuestro propio webquest, explicaciones teóricas dadas en clase, así como las diferentes prácticas que realicemos durante el transcurso del cuatrimestre.

 

Para finalizar decir que la realización de este portafolio será para mí un tanto costosa ya que es la primera vez que utilizo una técnica como esta y desconozco gran parte de las aplicaciones que se pueden utilizar.

 

Hasta aquí la presentación, espero que el resultado final de este portafolio sea el más adecuado y preciso a lo que se espera de él.

 

Atentamente, Óscar Rausa Cabós.

 

 

Enlaces interesantes: Comentar este documento

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Hola de nuevo

Aquí os dejo algunos enlaces que para mí son interensates.

Son del tipo musical, para cualquier persona que se quiera documentar un poco acerca del tipo de música que suelo escuchar.

Atentamente, Óscar.

Diario Webquest: Comentar esta sección

 

Semana del 23 al 27 de febrero:


Durante esta semana el contenido de las clases es esencialmente vinculado a la explicación de cómo hemos de crear nuestro propio webquest. En la explicación se incluye el programa que deberemos utilizar para la realización de la misma (www.phpwebquest.com) Otro punto a destacar sobre la webquest es que tenemos que pensar en una temática que sea atractiva, en este caso nosotros hemos elegido los Juegos Olímpicos Antiguos, ya que creemos que puede ser muy interesante para los niños. Además de la temática hemos buscado también las tareas que tendrán que realizar los niños.

 

Semana del 2 al 6 de marzo:


Esta semana la hemos utilizado para la presentación de la propuesta webquest. A la hora de realizarla hemos tenido varios problemas, como por ejemplo, teníamos problemas sobre como enfocar este tema tan extenso en actividades para niños, como tendrían que realizarlas, sobre que finalidad… Esta propuesta se tenía que presentar el mismo viernes 6 de marzo. Ese viernes hicimos clase teórica donde el profesor nos presento lo que son los hipermedia, multimedia, la narrativa, géneros y estructuras del hipermedia.

 

Semana del 9 al 13 de marzo:


La clase del lunes ha sido presencial y donde el profesor nos ha presentado numerosa información relacionada con las webquest, ya sea, como crear enlaces internos, externos, saber colocar imágenes, animaciones creadas con programas 2.0, etc. También una vez finalizada la clase, nos hemos juntado para pensar como enfocar nuestra propuesta webquest. En primer lugar hemos pensado que un héroe de los antiguos Juegos Olímpicos sea el encargado de presentar, guiar y orientar a través de las actividades. Además nos hemos documentado acerca de los héroes más importantes de esa época ya que serán necesarios a la hora de realizar la actividad por parte de los niños.

La otra clase de esta semana, que es viernes, la hemos dedicado a clase teórica donde hemos visto los recursos expresivos de la imagen en movimiento y factores de codificación, además de los tipos de plano, angulación etc.

 

Semana del 16 al 20 de marzo:


Durante esta semana nos hemos dedicado principalmente a visitar diversas páginas donde nos hemos informado sobre como utilizar los recursos que en ellas podíamos encontrar. Un ejemplo a destacar sería en www.voki.com ya que en él hemos creado a nuestro personaje.

La clase teórica de esta semana estaba orientada hacia los códigos lumínicos, escenográfico, gráfico… también a las características o propiedades de la imagen, el esquema sobre la lectura de imágenes...



Semana del 23 al 27 de marzo:


Esta semana es la penúltima antes de entregar nuestro webquest por ello hemos dedicado la clase del lunes a preguntar dudas, principalmente sobre como hacer que nuestro personaje animado se pudiera ver en el webquest, como acabar de crear enlaces internos, ya que hemos tenido algunos problemas, y también el profesor nos a presentado el último punto de información acerca de la evaluación y conclusión de nuestro webquest.

En los días 28 y 29 hemos avanzado mucho en referencia a completar nuestro webquest, hemos colocado los elementos en su lugar tales como gifs animados, imágenes, etc.


Semana del 28 de marzo al 3 de abril:


Todavía queda mucho trabajo para conseguir el resultado que desde el primer día nos hemos propuesto alcanzar. En el día de hoy, 30 de marzo, estamos elaborando las tablas de evaluación tanto la referente a la que el alumno debe hacerse el mismo como la que el profesor realizará para evaluar la tarea de estos.

 

 

Enlace de nuestra webquest : http://phpwebquest.org/newphp/webquest/soporte_tablon_w.php?id_actividad=3039&id_pagina=1

 

Espero que os guste, atentamente Óscar.

http://phpwebquest.org/newphp/webquest/soporte_tablon_w.php?id_actividad=3039&id_pagina=1 Comentar este documento

http://phpwebquest.org/newphp/webquest/soporte_tablon_w.php?id_actividad=3039&id_pagina=1

Aquí teneis el enlace de nuestra webquest :

 

Espero que os guste, atentamente Óscar.

Propuesta Webquest Comentar esta sección

Al ser la primera vez que utilizo este tipo de programas,  me he documentado acerca de como elaborar una buena webquest y cuales son los puntos más importantes para obtener un buen resultado.

Aquí en este apartado explicaré los puntos que nosotros hemos destacado y hemos citado para la elaboración de nuestra propia webquest. El proyecto lo realizo junto a mi amigo Martí Allepuz, y esperamos que su resultado sea el mejor posible.

La explicación de la webquest se encuentra en el documento que adjunto a continuación.

 

Propuesta WEBQUEST.doc Comentar este documento

Práctica 1: Comentar esta sección

Para la realización de la práctica 1 utilizamos el programa Pinnacle studio.

La práctica consistía en que teníamos que formar un video según unas características que el profesor nos detallaba en la hoja de trabajo.

Las diferentes características que debía presentar este video eran por ejemplo, añadir al video de una música de fondo, ralentizar alguna toma, etc.

La finalidad de este ejercicio era la de saber utilizar este programa para que nosotros mismos fuera ya del aula podamos utilizarlo en nuestras producciones, grabaciones, etc. además de practicar para lo que será más adelante un apartado del examen.

http://www.pinnaclesys.com Comentar este documento

http://www.pinnaclesys.com

A la hora de realizar esta práctica, si se observa alguna duda al respecto o cualquier problema, aquí os dejo la web oficial sobre este programa.

Atentamente, Óscar

Práctica 2: Comentar esta sección

En relación a la Práctica número 2, decir que consistía en que los componentes de cada grupo, utilizando la cámara de vídeo, tenía que grabar diferentes angulaciones, con diferentes recursos y posiciones.

La práctica estaba detallada en la hoja que el profesor nos entregó antes de la realización de la misma, y donde cada persona elegía, en función del ejercicio que le tocaba realizar, una angulación y/o posición de toma de las imágenes diferente. Terminando la práctica con la grabación de una pequeña situación cotidiana relacionada con la solidaridad.

Y hasta aquí la explicación de la Práctica 2.

Práctica 3: Comentar esta sección

En la tercera práctica que realizamos el día 27 de marzo viernes, volvimos a utilizar la videocámara. El profesor nos dió otra guía sobre cuales eran las actividades a realizar. Los puntos más importantes de estas consistían en grabar diferentes situaciones, hacer un seguimiento de gente andando, etc.

Los grupos del 1 al 5 se quedaban haciendo otra práctica en los ordenadores mientras que los restantes tuvimos que utilizar la videocámara.

Herramientas Web 2.0 Comentar esta sección

1ª Sesión:

En la primera sesión acerca de las herramientas Web 2.0 el profesor nos hizo una pequeña introducción sobre una serie de aspectos fundamentales.

Otro punto a destacar sobre esta sesión es el que nosotros tuvimos que investigar, visitar una serie de programas acerca de estas herramientas para saber cual sería la que nosotros utilizaríamos. Al haber un elevado número de posibilidades y maneras de hacerlo, hoy en día no tenemos una idea clara de como se llevará a cabo nuestra actividad. Citar que el profesor nos comentó la posibilidad de utilizar un programa llamado Podcast.

A día de hoy seguimos investigando acerca de cual será el programa que utilicemos finalmente para la consecución de nuestra actividad.

2ª sesión:

Ya en esta segunda sesión tenemos las ideas más claras. Estamos investigando las posibilidades que Myspace nos puede dar a la hora de realizar nuestra actividad. Tras un buen rato "trasteándolo" decidimos que será el programa que utilizaremos. En esta segunda sesión también realizamos lo que será nuestra propuesta. Esta propuesta consta de las competencias básicas y propias del área en que nos movemos, también de los programas que podamos utilizar a parte de Myspace i principalmente especificamos cual va ha ser nuestra actividad.