Portfolio de Suzanne Harrison

Biographie

Image représentant Suzanne Harrison

Bonjour et bienvenue à mon e-portfolio!

Je m'appelle Suzanne et je suis en première année en science infirmière à l'Université de Moncton, ville où je suis née. Je suis une personne très extrovertie et j'adore aider les autres. Je suis passionnée par la science, surtout la biologie. J'ai choisi de devenir une infirmière car la profession est dynamique et toujours changeante.

Pour me contacter :

Réflexion Qui suis-je?

Dans le cours SANT 1003, on rempli différentes évaluations afin de nous aider à mieux se connaitre. Dans le Journal Qui suis-je?, placé en annexe, vous pourrez découvrir un peu plus à propos de moi-même. Entre autres, vous allez decouvrir que je suis une personne très résiliente, je suis assez organisée quand ça vient à la planification et la préparation de mes études et lorsque je fais face à un conflit, j'ai tendance à agir comme un renard. Pour en connaitre plus, je vous encourage à consulter mon journal. Bonne lecture!

Journal Qui suis-je?

Compétences

Chaque professionnel de la santé doit répondre aux normes de sa profession. Il y a des compétences à atteindre. L'école de science infirmère a adopté une approche par compétences dans son programme de baccalauréat. Voici un tableau qui présente les cinq compétences visées:

Expertise infirmière (EI)

Effectuer une démarche infirmière visant à analyser diverses expériences de santé et à réaliser un plan de soins ou un programme communautaire, en intégrant l’approche des soins de santé primaires dans une perspective holiste de la personne (individu, famille, groupe, collectivité, population) et en tenant compte des déterminants de la santé.

Communication et interaction (CI)

S'engager dans une relation empreinte de caring avec la personne, dans une perspective de partenariat, en appliquant les principes reliés à la communication, à la relation d’aide, à l’enseignement, à la sensibilité et à la sécurité culturelle.

Collaboration (C)

S’engager dans une relation de partenariat avec plusieurs intervenants qui travaillent ensemble pour le mieux-être de la personne.

Responsabilisation professionnelle (RP)

S'acquitter de ses responsabilités professionnelles : éthiques, déontologiques, réglementaires, légales ainsi que de son obligation de rendre des comptes.

Autoapprentissage (A)

S’investir de manière autonome et par interactions sociales, dans un apprentissage continu visant le développement et le maintien de ses compétences.

Plus tard, je vous présenterai, dans cette rubrique, mes auto-évaluations de l'atteinte des compétences.

Certificats/Formations

Selon Michael Scott, la journée qu'on arrête d'apprendre, on meurt". Dans cette section du portfolio, je vais vous présenter les différents certificats ou attestations démontrant ma formation continue. Entre autres, vous trouverez mon certificat de RCR et la photo de moi recevant le prix de mérite de la doyenne.

Récapitulations de fin de stages

À la fin de chaque cours clinique, je vais faire une récapitulation que je vais placer dans le tableau que vous trouverez en annexe. Ce tableau résume des choses importantes comme le lieu de stage et sa description en plus de ma réflexion sur l'atteinte des objectifs fixés. Pour l'instant le tableau est vide.

Tableau de récapitulation de fin de stages

Récapitulations de fin d'année

Comme la section précédente de mon portfolio, je vais aussi inclure une récapitulation générale de mon cheminement académique et clinique à la fin de chaque année. Cette récapitulation va m'aider à faire le bilan de mes apprentissages et me fixer des objectifs pour l'année suivante. Je vais placer cette information dans un tableau. Pour l'instant le tableau est vide.

Tableau de récapitulation de fin d'année

Préparation pour l'examen d'immatriculation

À la fin de mes études, j'aurai à réussir un examen national d'immatriculation avant que je puisse exercer ma profession. Dans cette section, je vais vous décrire les moyens entrepris pour m'aider à réussir cette examen. Pour connaitre plus à propos de l'examen, vous pouvez consulter l'Association des infirmières et des infirmiers du Nouveau-Brunswick en cliquant sur le lien ci-dessous.

http://www.nanb.nb.ca/fr/registration/nbgrads

Bénévolat

L'école de science infirmière à un programme de bénévolat. Avant même de venir en science infirmière, je faisait du bénévolat. Offrir de moi-même aux autres est important pour moi, en effet pour toute ma famille. Dans cette section du portfolio, je vous démontrerai comment je fais les 10 heures de bénévolat requises par l'École, me connaissant, je vais probablement en faire plus. Je prévois probablement faire mes heures à l'hopital. Voici l'example d'une formulaire d'attestation vierge.

Formulaire d'attestation du bénévolat

Mieux me connaitre

Dans cette dernière section de mon portfolio, je vais présenter un peu plus les choses que j'aime faire. Entre autres, j'adore tricotter et passer du temps avec mon chat Bubby, voir la photo incluse. J'aime aussi lire. Cet été j'ai lu plusieurs livres incluant trois livres d'auteurs en provenance de Terre Neuve. J'ai eu la chance d'aller à Terre Neuve à trois reprises, c'est INCROYABLE. Je suis tellement en paix quand je suis là! Pour connaitre plus, svp consulter le document en annexe (des belles photos vous attendent).

Moi à Terre Neuve