Portfolio de Annie Lévesque

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Biographie Commenter cette biographie

Image représentant Annie Lévesque

Bonjour !

Mon nom est Annie, je suis présentement en troisième année comme étudiante en adaptation scolaire à l'université de Montréal. Ce portfolio est réalisé dans le cadre de mon troisième stage.

Depuis toujours, il était évident pour moi que je devais travailler avec des enfants. J’ai toujours voulu apporter ma part à leur cause, mais je ne savais pas trop dans quel contexte. En fait, c'est par hasard que je suis tombée sur la description de ce programme. Je m'y suis inscrite et les cours m'ont passionnée. Les enfants que j'ai rencontrés par la suite ont aussi contribué à renforcer cette certitude que mon rôle était d'être parmi eux.

Pour me contacter :

Suggestions de sites utiles en éducation Commenter cette section

Ce document contient des suggestions de sites qui peuvent être utiles en éducation : références, scénarios pédagogiques, littérature, grammaire, mathématique, sciences, univers social, TIC, associations.

Je ne les ai pas tous explorés, mais la majorités sont très pertinents.

Séquences didactiques : stage 3 Commenter cette section

Voici des séquences didactiques que j'ai réalisées pendant mon 3e stage. Contexte de la classe :

-multi-niveaux

-2e et 3e cycle et deux élèves sachant à peine lire et écrire

-12 élèves de 9 à 12 ans

La ligne du temps Commenter cette sous-section

C'est un projet de classe où le but est de fabriquer une ligne du temps à grande échelle représentant la période du début de l'apparition de la vie à la disparition des dinosaures : du précambrien au crétacé(à suivre).

Séquence didactique : stage 2 Commenter cette section

Voici des séquences didactiques que j'ai expérimentées.

Séquence didactique : faire du beurre Commenter cette sous-section

Séquence didactique : faire du beurre Commenter ce document

http://www.agriculture.technomuses.ca/francais/collections_research/pdf/Laitiere_FRE.pdf Commenter ce document

Stage 3 : carnet Commenter cette section

Analyses de situation 1 et 2 Commenter ce document