Portfolio του/της παναγιώτου ευαγγελία

Βιογραφικό Σχολιάστε αυτό το βιογραφικό

Αντιπροσωπευτική εικόνα ευαγγελία παναγιώτου

Ονομάζομαι Παναγιώτου Ευαγγελία. Γεννηθείσα εν Αθήναι. Είμαι πτυχιούχος στις Ανθρωπιστικές Επιστήμες με κατεύθυνση στα Παιδαγωγικά στις εξής βαθμίδες εκπαίδευσης: ΜεταδευτεροβάθμιαΕπαγγελματική Κατάρτιση και ΑΕΙ. Είμαι απόφοιτος του Τμήματος Επιστημών της Εκπαίδευσης και της Αγωγής στην Προσχολική Ηλικία του Πανεπιστημίου Πατρών (Βαθμός πτυχίου Άριστα) και είμαι κάτοχος Μεταπτυχιακού Διπλώματος Ειδίκευσης με κατεύθυνση στη Διδακτική των Θετικών Επιστημών (Βαθμός πτυχίου Άριστα) του ιδίου Τμήματος.

Τα ερευνητικά μου ενδιαφέροντα άπτονται στο σχεδιασμό και την εφαρμογή Νέων Τεχνολογικών Εργαλείων, τα οποία ενισχύουν τη διδασκαλία και τη μάθηση, σε όλες τις βαθμίδες εκπαίδευσης (υποχρεωτικές και μη ). Έχω δημοσιεύσει επιστημονικές εργασίες σε κεφάλαια βιβλίων, σε διεθνή ηλεκτρονικά επιστημονικά περιοδικά, σε ελληνικά συνεδρια  με διεθνή και μη συμμετοχή και έχω παρουσιάσει εργασίες μου στα Ανοιχτά Ακαδημαϊκά Μαθήματα και στην Ελληνική Ομάδα Εργασίας ICOM-CECA.

Αναλυτικότερα επισυνάπτω το βιογραφικό μου σημείωμα

για να επικοινωνήσετε μαζί μου

Αναλυτικό Βιογραφικό Σημείωμα
Σχολιάστε αυτή την ενότητα

Παραθέτω αναλυτικό βιογραφικό σημείωμα συνταγμένο στην ηλεκτρονική φόρμα του Europass και σε μορφή pdf

Europass_βιογραφικό σημείωμα_Παναγιώτου Ευαγγελία Σχολιάστε αυτό το έγγραφο

Παιδική Λογοτεχία_Β Εξάμηνο Σχολιάστε αυτή την ενότητα

1ο μάθημα Σχολιάστε αυτό το έγγραφο

1ο μάθημα.pptx

Στη σημερινή ενότητα οι εκπαιδευόμενοι θα έρθουν σε επαφή με τη σημασία του εικονογραφημένου παιδικού βιβλίου, θα γνωρίσουν τα κατάλληλα κριτήρια επιλογής του και διδακτικές στρατηγικές αξιοποίησής του μέσα στη σχολική αίθουσα.

2ο ΜΑΘΗΜΑ Σχολιάστε αυτό το έγγραφο

2o μάθημα.pdf

Στην συγκεκριμένη ενότητα οι εκπαιδευόμενοι:

Σε επίπεδο γνώσεων: θα έρθουν σε επαφή α) με ιστορικά σημεία του εικονογραφημένου παιδικού βιβλίου, β) με την σχέση της εικόνας και του κειμένου, γ)με δομικά χαρακτηριστικά της ποίησης για παιδιά

Σε επίπεδο δεξιοτήτων: θα μάθουν διδακτικές εφαρμογές τόσο της ποίησης όσο και του εικονογραφημένου παιδικού βιβλίου.

 

Σε επίπεδο στάσεων: θα υιοθετήσουν στρατηγικές αναγνώρισης του "καλού " εικονογραφημένου παιδικού βιβλίου.

3ο ΜΑΘΗΜΑ Σχολιάστε αυτό το έγγραφο

ποίηση _β εξαμηνο_παιδικη λογοτεχνία.pptx

Προτάσεις για ποιητικές εμπειρίες με παιδιά προσχολικής ηλικίας.

4o μάθημα Σχολιάστε αυτό το έγγραφο

http://junior.comicdom-press.gr/%CE%BF%CE%B9-%CE%B5%CE%BA%CE%B4%CF%8C%CF%83%CE%B5%CE%B9%CF%82-%CE%BC%CE%B1%CF%82/%CE%B3%CF%81%CE%AC%CF%86%CE%BF%CE%BD%CF%84%CE%B1%CF%82-%CE%BC%CE%B5-%CE%B5%CE%B9%CE%BA%CF%8C%CE%BD%CE%B5%CF%82/

Σε αυτόν τον σύνδεσμο μπορείτε να ενημερωθείτε επαρκώς για το κόμικ στην εκπαίδευση αλλά και για άλλα θέματα που αφορούν το κόμικ και μπορούν να χρησιμοποιηθούν από τον εκπαιδευτικό μέσα στην σχολική αίθουσα. Σας παροτρύνω να προμηθευτείτε το βιβλίο "γράφοντας με εικόνες", σημαντικός αρωγός στη διδασκαλία του κόμικ.

5ο μάθημα Σχολιάστε αυτό το έγγραφο

3o μάθημα .pdf

Σε αυτήν την ενότητα οι εκπαιδευόμενοι έρχονται σε επαφή με το παιδικό λογορεχνικό είδος: παραμύθι. Εστιάζουν στην περιγραφή, το είδος, την προέλευση και στον τρόπο χρήσης του μέσα στην σχολική αίθουσα.

6ο ΜΑΘΗΜΑ Σχολιάστε αυτό το έγγραφο

4ο μάθημα.pdf

Σε αυτήν την ενότητα οι εκπαιδευόμενοι θα έρθουν σε επαφή με τα χαρακτηριστικά του μύθου και θα εντοπίσουν τις διαφορές του μύθου με το παραμύθι.

7ο μάθημα Σχολιάστε αυτό το έγγραφο

https://www.storyboardthat.com/storyboard-creator

Σε αυτόν τον σύνδεσμο οι εκπαιδευόμενοι μπορούν να δημιουργήσουν δωρεάν και on line το δικό τους ψηφιακό κόμικ. Η χρήση του ψηφιακού εργαλείου είναι βατή.

ΥΛΗ Β ΕΞΑΜΗΝΟΥ V1 Σχολιάστε αυτό το έγγραφο

Ενότητα 4_Εικονογραφημένο_Βιβλίο_Σημειώσεις.pdf

Το παρόν έγγραφο παρουσίάζει το εικονογραφημένο παιδικό βιβλίο.

ΥΛΗ Β ΕΞΑΜΗΝΟΥ V2 Σχολιάστε αυτό το έγγραφο

Ενότητα 2_Παραμύθι_Σημειώσεις.pdf

Το παρόν έγγραφο παρουσιάζει σημειώσεις για το παραμύθι.

ΥΛΗ Β ΕΞΑΜΗΝΟΥ V3 Σχολιάστε αυτό το έγγραφο

Ενότητα 5_Ποίηση_Σημειώσεις.pdf

Το παρόν έγγραφο παρουσιάζει σημειώσεις για την ποίηση στην προσχολική ηλικία.

Εξελικτική Ψυχολογία _Β εξάμηνο Σχολιάστε αυτή την ενότητα

1o Μάθημα Σχολιάστε αυτό το έγγραφο

1ο μάθημα.pptx

Η σημερινή ενότητα αφορά τη γνωριμία των εκπαιδευομένων με τα πλαίσια αναφοράς (θεωρίες) της Αναπτυξιακής Ψυχολογίας. Επίσης, αναστοχάζονται πάνω στις θεωρίες μέσω εποπτικού υλικού.

2ο μάθημα Σχολιάστε αυτό το έγγραφο

2ο μάθημα.pptx

Σε αυτήν την ενότητα οι εκπαιδευόμενοι έρχονται σε επαφή με την ανθρώπινη κληρονομιά: γονίδια και περιβάλλον.Γίνεται αναφορά στους νόμους της κληρονομικότητας, στην αλληλεπίδραση γονιδίων και περιβάλλοντος, στις γενετικές ανωμαλίες αλλά και στην αλληλεπίδραση της βιολογίας με το πολιτισμικό περιβάλλλον.

3ο μάθημα Σχολιάστε αυτό το έγγραφο

3ο μάθημα.pptx

Σε αυτήν την ενότητα οι εκπαιδευόμενοι θα έρθουν σε επαφή με τα στάδια της προγεννητικής ανάπτυξης και θα αναγνωρίσουν την σημαντικότητά της για την περιατέρω ανάπτυξη του ατόμου (βρέφος έως ενήλικας)

4o μάθημα Σχολιάστε αυτό το έγγραφο

4ο μάθημα .pptx

Στην παρούσα ενότητα οι εκπαιδευόμενοι θα έρθουν σε επαφή με τις αρχικές ικανότητες και τη διεργασία της αλλαγής στην βρεφική ηλικία. Παρατίθενται και εποπτικό υλικό.

5ο μάθημα Σχολιάστε αυτό το έγγραφο

5ο μάθημα.pptx

Σε αυτήν την ενότητα οι εκπαιδευόμενοι θα έρθουν σε επαφή με τον συντονισμό των αναγκών του βρέφους και τα χαρακτηριστικά τους.

6ο μάθημα Σχολιάστε αυτό το έγγραφο

6ο μάθημα.pptx

Σε αυτήν την ενότητα οι εκπαιδευόμενοι θα έρθουν σε επαφή με τα επιτεύγματα του 1ου χρόνου της ζωής του παιδιού και θα αναγνωρίσουν την σημαντικότητά τους.

Παιδαγωγική- Νηπιαγωγική_Β Εξάμηνο Σχολιάστε αυτή την ενότητα

1o μάθημα Σχολιάστε αυτό το έγγραφο

1ο μάθημα.pptx

Σε αυτήν την ενότητα οι εκπαιδευόμενοι μαθαίνουν πως να ασκούν τα παιδιά στις καθημερινές τους δραστηριότητες, όπως εκπαίδευση σφικτήρων, φαγητό και ντύσιμο.

2ο ΜΑΘΗΜΑ Σχολιάστε αυτό το έγγραφο

2ο μάθημα .pptx

ΣΤΟΧΟΙ ΣΗΜΕΡΙΝΗΣ ΕΝΟΤΗΤΑΣ:

Σε επίπεδο γνώσεων:

  • να προσδιορίζουν οι εκπαιδευόμενοι την αγωγή μέσα στην τάξη και εν γένει στο περιβάλλον αλλά και την προετοιμασία της σχολικής αίθουσας πριν την εναρξη της σχολικης χρονιάς.

Σε επίπεδο ικανοτήτων/δεξιοτήτων:

  • να εφαρμόζουν οι εκπαιδευόμενοι πρακτικές που ενισχύουν την αγωγή γενικότερα και την προετοιμασία της σχολικής τάξης.

Σε επίπεδο στάσεων:

  • να υιοθετήσουν στάσεις και συμπεριφορές που ευνοοούν την σωστή αγωγή των παιδιών εν γένει και εξασφαλίζουν την εύρυθμη λειτουργία και σωστή οργάνωση της τάξης τους.

3ο μάθημα Σχολιάστε αυτό το έγγραφο

3o μάθημα.pdf

ΣΤΟΧΟΙ ΤΗΣ ΣΗΜΕΡΙΝΗΣ ΕΝΟΤΗΤΑΣ:

Σε επίπεδο γνώσεων:

  • να προσδιορίζουν οι εκπαιδευόμενοι το ωρολογιο προγραμμα και τον σκοπό των παιδαγωγικών γωνιών.

Σε επίπεδο ικανοτήτων/δεξιοτήτων:

  • να εμβαθύνουν οι εκπαιδευόμενοι στο περιεχόμενο, τη δημιουργία και τη λειτουργικότητα των παιδαγωγικών γωνιών. 

Σε επίπεδο στάσεων:

  • να αναστοχαστούν στην παιδαγωγική συμβολή των "γωνιών" κατα τη διάρκεια της εκπαιδευτικής διαδικασίας.

4o μάθημα Σχολιάστε αυτό το έγγραφο

4o μάθημα.pdf

Σε αυτήν την ενότητα οι εκπαιδευόμενοι καλούνται να:

σε επίπεδο γνώσεων: να προσδιορίσουν το εποπτικό υλικό και τη σημασία της παρατήρησης μέσα στην σχολική αίθουσα.

σε επίπεδο ικανοτήτων; να εφαρμόζουν τεχνικές καταγραφής δεδομένων μέσα στην σχολική αίθουσα.

σε επίπεδο στάσεων: να υιοθετήσουν την έρευνα δράσης

5ο μάθημα Σχολιάστε αυτό το έγγραφο

5ο μάθημα.pdf

Σε αυτήν την ενότητα οι εκπαιδευόμενοι έρχονται σε επαφή με τη σημασία και την ανάπτυξη της γλωσσικής αγωγής στα παιδιά προσχολικής αγωγής.

6ο ΜΑΘΗΜΑ Σχολιάστε αυτό το έγγραφο

μουσειακή αγωγή.pptx

Σε αυτήν την ενότητα οι εκπαιδευόμενοι έρχονται σε επαφή με τη σημασία της μουσειακής αγωγής στην προσχολική ηλικία. Προτείνονται εκπαιδευτικά προγράμματα. Συνιστώνται διάφοροι σύνδεσμοι, οι οποίοι ενισχύουν τον εμπλουτισμό των γνώσεων των εκπαιδεευομένων.

ΥΛΗ Β ΕΞΑΜΗΝΟΥ Σχολιάστε αυτό το έγγραφο

Παιδαγωγική _ Νηπιαγωγική β εξαμήνου.docx

Σε αυτό το έγγραφο εμπεριέχεται αναλυτικά η ύλη του μαθήματος παιδαγωγική-νηπιαγωγική (β εξάμηνο)

ΥΛΗ Β ΕΞΑΜΗΝΟΥ V2 Σχολιάστε αυτό το έγγραφο

ΥΛΗ Β ΕΞΑΜΗΝΟΥ V4 Σχολιάστε αυτό το έγγραφο

ΥΛΗ Β ΕΞΑΜΗΝΟΥ V5 Σχολιάστε αυτό το έγγραφο

ΥΛΗ Β ΕΞΑΜΗΝΟΥ V6 Σχολιάστε αυτό το έγγραφο

Θεατρικό Παιχνίδι_Γ Εξάμηνο Σχολιάστε αυτή την ενότητα

1o Μάθημα Σχολιάστε αυτό το έγγραφο

1ο μάθημα.pptx

Σε αυτήν την ενότητα οι εκπαιδευόμενοι έρχονται σε επαφή με την αξία του παιχνιδιού, εν γένει, και με του θεατρικού παιχνιδιού, ειδικότερα. Επίσης, εισάγονται σε μία δραστηριότητα (γνωριμίας) του θεατρικού παιχνιδιού μέσω εποπτικού υλικού.Τέλος, παρατίθεται σύντομη ιστορική ανασκόπηση.

2ο μάθημα Σχολιάστε αυτό το έγγραφο

2ο μάθημα.pptx

Σε αυτήν την ενότητα οι εκπαιδευόμενοι έρχονται σε επαφή με την φάση απελευθέρωσης του θεατρικού παιχνιδού (τεχνικά και θεωρητικά χαρακτηριστικά) και βιώνουν δραστηριότητες εφαρμογής της.

3ο ΜΑΘΗΜΑ Σχολιάστε αυτό το έγγραφο

2ο μάθημα _2_.pptx

Σε αυτήν την ενότητα οι εκπαιδευόμενοι έρχονται σε επαφή με τα μέσα έκφρασης για την ανάπτυξη ενός θεατρικού παιχνιδιού.

4o μάθημα Σχολιάστε αυτό το έγγραφο

τεχνικές του δράματος.pptx

Σε αυτήν την ενότητα οι εκπαιδευόμενοι μαθαίνουν και εφαρμόζουν τις τεχνικές του δράματος στην ανάπτυξη του θεατρικού παιχνιδιού.

ΥΛΗ ΤΟΥ ΘΕΑΤΡΙΚΟΥ ΠΑΙΧΝΙΔΙΟΥ Σχολιάστε αυτό το έγγραφο

σημειωσεις παιχνιδι _θεατρικό.pdf

Στο παρόν έγγραφο αποτυπώνεται η ύλη του μαθήματος "Θεατρικό Παιχνίδι" (Γ εξαμήνου).

υλικο για δραστηριότητες Σχολιάστε αυτό το έγγραφο

σημειωσεις _1_.pdf

Στο παρόν έγγραφο παρουσιάζεται υλικό για βιωματικές ομαδικές δραστηριότητες στη φάση της απελευθέρωσης.

Κουκλοθέατρο_Γ εξάμηνο
Σχολιάστε αυτή την ενότητα

1o Μάθημα Σχολιάστε αυτό το έγγραφο

1ο μάθημα.pptx

Σε αυτήν την ενότητα οι εκπαιδευομένοι αναγνωρίζουν το κουκλοθέατρο ως μέσο αγωγής και ψυχαγωγίας. Επίσης, παρατίθεται σύντομη ιστορική ανασκόπηση του κουκλοθέατρου και με τη βοήθεια εποπτικού υλικού.

ΔΑΚΤΥΛΟΚΟΥΚΛΑ Σχολιάστε αυτό το έγγραφο

δακτυλόκουκλα.rar

Οι εκπαιδευόμενοι σε αυτό το αρχείο μαθαίνουν πως να καατσκευάζουν, να χειρίζονται και να δημιουργούν ένα κόσμο της δακτυλόκουκλας.

ΓΑΝΤΟΚΟΥΚΛΑ Σχολιάστε αυτό το έγγραφο

γαντόκουκλα.rar

Σε αυτό το έγραφο οι εκπαιδευόμενοι μαθαίνουν διαφορετικές διαστάσεις της γαντόκουκλας σχετικά με την κατασκευή της, το παίξιμό της και τον κόσμο της.

ΚΟΥΚΛΑ ΑΠΟ ΦΕΛΙΖΟΛ Σχολιάστε αυτό το έγγραφο

koukla apo felizol.pdf

Το παρον έγγραφο περιλαμβάνει οδηγίες κατασκευής για κούκλες από φελιζόλ.

ΜΑΡΟΤΑ Σχολιάστε αυτό το έγγραφο

μαρότα.rar

Σε αυτό το έγγραφο οι εκπαιδευόμενοι ανακαλύπτουν τεχνικές κατασκευής της μαρότας

μαρότα.rar (1.6 Mo)

ΚΟΥΚΛΟΘΕΑΤΡΟ Σχολιάστε αυτό το έγγραφο

http://www.toftiaxa.gr/2015/09/pos-na-ftiaxete-to-diko-sas-kouklotheatro.html

Σε αυτόν τον σύνδεσμο προτεινεται τρόπος κατασκευής αυτοσχέδιου κουκλοθέατρου. Στον στολισμό του αφήστε την φαντασία σας να καλπάσειιιι .....

ΕΝΗΜΕΡΩΤΙΚΗ ΥΛΗ Σχολιάστε αυτό το έγγραφο

κουκλοθέατρο.pdf

Στο παρόν έγγραφο οι εκπαιδευόμενοι έρχονται σε μία πρώτη επαφή με την ιστορία του κουκλοθέατρου, τα είδη του , τις κουκλες και την διαδικασία προετοιμασίας μιας κουκλοθεατρικής παράστασης.

ΚΟΥΚΛΑ ΑΠΟ ΧΑΡΤΙΝΗ ΣΑΚΟΥΛΑ Σχολιάστε αυτό το έγγραφο

http://www.infokids.gr/%CE%BA%CE%BF%CF%85%CE%BA%CE%BB%CE%BF%CE%B8%CE%AD%CE%B1%CF%84%CF%81%CE%BF-%CE%BC%CE%B5-%CE%BA%CE%BF%CF%8D%CE%BA%CE%BB%CE%B5%CF%82-%CE%B1%CF%80%CF%8C-%CF%87%CE%AC%CF%81%CF%84%CE%B9%CE%BD%CE%B5%CF%82/

Σε αυτόν τον σύνδεσμο οι εκπαιδευόμενοι θα δουν οδηγίες κατασκευής κούκλας από χάρτινη σακούλα

Θεατρικό Παιχνίδι_Δ Εξάμηνο Σχολιάστε αυτή την ενότητα

ΓΝΩΡΙΜΙΑ ΜΕ ΤΟ ΘΕΑΤΡΙΚΟ ΠΑΙΧΝΙΔΙ Σχολιάστε αυτό το έγγραφο

1ο μάθημα.pptx

Σε αυτήν την ενότητα οι εκπαιδευόμενοι διεισδύουν στις τεχνικές αναπαραγωγής ενός θεατρικού παιχνιδιού. Παρατίθενται παραδείγματα δραστηριοτήτων.

ΘΕΑΤΡΙΚΟ ΠΑΙΧΝΙΔΙ-ΑΝΑΛΥΣΗ ΣΕ ΟΛΑ ΤΑ ΕΠΙΠΕΔΑ Σχολιάστε αυτό το έγγραφο

2ο μάθημα.pptx

Σε αυτήν την ενότητα οι εκπαιδευόμενοι έρχονται σε επαφή με την παιδαγωγική θεωρία και πρακτική του θεατρικού παιχνιδιού. Επιπλέον, εφαρμόζουν δραστηριότητες μέσα στην τάξη ως μεταγνωστική δραστηριότητα.

To θεατρικό παιχνίδι ως μέσο προσέγγισης της λογοτεχνίας Σχολιάστε αυτό το έγγραφο

3ο μάθημα.pptx

Σε αυτήν την ενότητα οι εκπαιδευόμενοι έρχονται σε επαφή με δραστηριότητες προσέγγισης του λογοτεχνικού βιβλίου μέσω του θεατρικού παιχνιδιού και αναγνωρίζουν τη σημασία του.

ΘΕΑΤΡΙΚΟ ΠΑΙΧΝΙΔΙ ΚΑΙ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ Σχολιάστε αυτό το έγγραφο

Θ.Π και Περιβαλλοντική Εκπαίδευση.pptx

Σε αυτήν την ενότητα οι εκπαιδευόμενοι μαθαίνουν την χρησιμότητα και εφαρμόζουν το θεατρικό παιχνίδι στην εκπαίδευση για το περιβάλλον.

Κουκλοθέατρο_Δ Εξάμηνο Σχολιάστε αυτή την ενότητα

Η μαθητεία των παιδιών στον Καραγκιόζη Σχολιάστε αυτό το έγγραφο

η μαθητεία των παιδιών μπροστά στους ίσκιους.pptx

Σε αυτήν την ενότητα οι εκπαιδευόμενοι γνωρίζουν την ουσιαστική μαθητεία από τον κατα βάση παιδοκεντρικό Καραγκιόζη. Όπως σήμερα λέμε στην παιδαγωγική, η μαθητεία είναι μία βιωματική δραστηριότητα, η οποία επιδρά βαθιά στην διαμόρφωση των χαρακτήρων.

ΘΕΑΤΡΟ ΣΚΙΩΝ Σχολιάστε αυτό το έγγραφο

https://www.youtube.com/watch?v=aq2Dm6o7KSs

Στον επισυναπτόμενο σύνδεσμο παρέχονται οδηγίες για την κατασκευή φιγούρων Καραγκιόζη  αλλά και για την κατασκευή ενός Θέατρου Σκιών μέσα στην σχολική αίθουσα.

τεχνικά στοιχεία του θεάτρου σκιών Σχολιάστε αυτό το έγγραφο

2ο μάθημα .pptx

Η παρούσα ενότητα προσφέρει στοιχεία για την τεχνική δομή του θεάτρου σκιών.

ΨΗΦΙΑΚΟ ΘΕΑΤΡΟ ΣΚΙΩΝ Σχολιάστε αυτό το έγγραφο

http://eshadow.gr

Επισυνάπτεται σύνδεσμος που οδηγεί στο λογισμικό για την δημιουργία ψηφιακού θεάτρου σκιών. Στο λογισμικό εμπεριέχονται αναλυτικές οδηγίες χρήσης του.

"Οικονομία στο νερό… με τον Καραγκιόζη υδραυλικό" Σχολιάστε αυτό το έγγραφο

http://2dim-elefth.thess.sch.gr/autosch/joomla15/index.php/2010-2011/2--1/101-q-q

Κείμενο Καραγκιοζικης παράστασης

Ο Μέγας Αλέξανδρος και το καταραμένο Φίδι Σχολιάστε αυτό το έγγραφο

O_MEGAS_ALEKSANDROS_olo.pdf

Κείμενο καραγκιοζικής παράστασης