Portfolio de Geneviève Babin

Biographie

J'ai essayé plusieurs domaines avant de me retrouver en enseignement en adaptation scolaire.  À la fin de mon secondaire 5, j'ai effectué un an au cégep de Bois-de-Boulogne en sciences humaines.  Je ne savais pas vraiment ce que je voulais faire plus tard donc je suis allée sur le marché du travail pour me retrouver dans un emploi touchant la vente et le service à la clientèle.  Après un an sur le marché du travail, j'ai décidé de faire un retour aux études en soins esthétiques.  J'ai donc obtenu un diplôme d'études professionnels en soins esthétiques pour ne jamais travailler dans ce domaine dû à un manque d'emploi.  Encore une fois, Je suis retournée aux études, et ce, pour terminer mon DEC en sciences humaines profil individu au cégep Montmorency.  J'ai adoré les cours de psychologie et de développement de l'enfant.  C'est en discutant avec un professeur qu'on m'a présenté le programme du baccalauréat en enseignement en adaptation scolaire au primaire.  En prenant conscience des cours qui composent ce programme je m'y suis tout de suite reconnue.  Je savais que c'était pour moi et que j'avais enfin trouvé le domaine dans lequel je voulais travailler lors de ma carrière future.  Après ma première année universitaire, mon cheminement a été modifié suite à l'arrivée de ma merveilleuse petite fille Elsa.  Depuis la naissance de ma fille je suis davantage motivée à continuer mes études.  De plus, étant aux études à temps plein avec un enfant, je suis une personne très organisée qui planifie toujours tout àl'avance.

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Stage 3 - Les compétences à travailler

Voici les compétences à travailler lors de mon stage 3:

Compétence 2.6: Cherche constamment à améliorer son expression orale et écrite.

- Je ne me sens pas toujours en confiance lorsque je remets des travaux écrits.

- Moyens: Je devrais écrire de courts textes, relire attentivement mes écrits, faire davantages d'activités en français...

 

Compétence 3.1: Planifie des situations d'enseignement-apprentissage et d'évaluation qui tiennent compte de la logique des contenus et de la progression.

 - Dans ma classe de stage, il y a différents niveaux académiques et je ne dois pas l'oublier lorsque je donne une leçon.

 

- Moyens: Préparer mes situations d'apprentissage à l'avance et toujours sortir des activités pour les différents niveaux académiques.

 

Pour ce stage, je souhaite améliorer ma gestion de classe.