ZOUA AMINOU SANDA

Plan

TICE

Depuis l’introduction de l’audiovisuel en Afrique dans les années 1970, le développement des TIC connaît une croissance exponentielle dans nos écoles. De l’utilisation des premiers ordinateurs dans certaines écoles africaines qui avait pour objectif d’initier les élèves à l’ordinateur et à l’utilisation de certains logiciels, les TICES ont consisté en l’apprentissage de l’utilisation de l’ordinateur jusqu’aux années 1980. De nos jours, avec l’avènement d’internet, les zones rurales connaissent  comme les grandes villes, un nombre croissant d’internautes et ce, nonobstant les désagréments dus à la qualité de la connexion et des équipements. Toutefois, Eu égard aux carences que connaissent les systèmes éducatifs africains en terme de quantité et de qualité d’enseignants, d’infrastructures et d’équipements, quelques interrogations demeurent sur la pertinence des TICES pour l’amélioration de la qualité de l’éducation en Afrique.