Portafolio del Curso Conectar Igualdad.

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Imagen representante Marcela Aguero

Mi nombre es Marcela Aguero. Soy Lic en Psicología y Profesora de Educación Secundaria en Caucete, Provincia de San Juan

Clase 1 Bienvenida
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Nos presentamos en el foro. Descargamos el Documento Básico para ir leyéndolo. Navegamos por el portal educ.ar, en este último me encataron los recursos del escritorio de las netbook,que luego comentamos en el foro de intercambio

Esta clase tenía un video hermoso, muy motivador, como metáfora de lo que se puede lograr aprendiendo o trabajando con otros.

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Clase 2 Navegando por internet
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Búsquedas, navegación, guardado de recursos interesantes .

La propuesta fue un juego de adivinanzas, a mi me tocó la menos compleja: 

La Tarea 3: buscar en Google imágenes de acuerdo a la siguiente secuenciay ver los diferentes resultados, compararlos y elegir la repuesta más adecuada

  • Flor
  • Flor grande
  • Flor mas grande (omitan la tilde de "más")
  • Flor mas grande del mundo
  • Flor mas pesada del mundo
  • Flor mas alta del mundo

 

En esta clase hubo una gran participación en el foro, confieso que también hice las otras 2 actividades, pero espiando un poquito las repuestas de los demás.

Aprendí que INFORMACIÓN NOES IGUAL QUE CONOCIMIENTO, para que esto último ocurra hay que hacer algo más con los datos encontrados: compararlos, analizarlos, etc

Búsquedas de imágenes en google Comentar este documento

Clase 3 Participar usando las TIC
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Descarga de programa Foxit Reader. Marcado digital de documentos. 

¡Qué buen programa! Antes imprimía para poder leer y subrayar los documentos, hacer notas al pie o al margen de la hoja. Esta vez el foxit me dejo hacerlo en la compu, y además  pude agragrle imágenes, un video, citas de otra autora comparando lo que dice Ines Dussel y Quevedo con un texto de Vera Rex. Me encantó la convergencia que esta nueva tecnología me permitío.

Foxit Reader Comentar este documento

Imagen de foxit.jpg

Coincido con la cita de Bergoña Gros Salvat

Un libro no puede ser descrito como un entorno de aprendizaje. Sin embargo, leer un libro en un seminario, discutirlo con los demás estudiantes, escribir un resumen, constituye un entorno de aprendizaje. De forma similar, un conjunto de páginas web no constituyen un entorno virtual de aprendizaje a menos que haya una interacción social sobre la información.

Imagen de foxit.jpg (164.2 ko)

Clase 4 Alfabetizarse en un mundo digital...
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Para empezar o evolucionar en el aprendizaje de nuevas tecnologías digitales : 1) Descargamos el programa Cmap tools, para mapas conceptuales 2)Descargamos  imágenes y las guardamos en carpetas. 

Este es el mapa conceptual que construí. Me costó bastante. Me parece super útil para organizar la información, y como requiere de varios procesos coginitivos, esta información con gran potencial visual, se puede transformar en conocimiento.

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Clase 5 Leer en el mundo digital
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Propuesta de navegación para leer imágenes, leer sonidos, leer videos. Experimentación en sitios web.

Elegí la propuesta de leer imágenes, mi conexión a internet es muy lenta y me resulta muy complicado ver un video de corrido . Probé un nuevo buscador GAZOPA, que permite buscar imagenes similares por color, o por una forma dibujada.. Este fue mi trabajo:

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Clase 6 Escribir en el mundo digital
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Crear un documento como hipertexto, generar links a sitios web y similares.

La apropiación digital estaba dada porque el texto que debíamos producir tenía que reunir las siguientes características:

  • tener un tema básico, pero varios subtemas asociados
  • contener hipervínculos que lleven a fotos, a videos, a páginas web...
  • no superar, el documento base, una carilla, de manera que se pueda "subir" luego al foro.

El texto que escribí se denominó " Recursos para el desarrollo de las capacidades de estudio" y tenía 5 hipervículos hacia documentos y juevos em paquetados y comprimidos en un solo archivo.zip:

1) Hacia otro artículo sobre "Habitos de estudio" extraído en word y  también su correspondiente vínculo hacia el sitio web donde estaba publicado.

2)Un archivo .pdf de la Colección de Fasciculos Digitales de Educar, el n°7 sobre técnicas de estudio y también el enlace correspondiente al sitio web donde descargarlo.

3-4-5) Archivos ejecutables de juegos para entrenar capacidades cognitivas: 

Mahjong,  Sudoku  y  Tangram.

Me encantó esta actividad, aprendí a realizar enlaces entre distintos recursos digitales, Ahora llevo a mis clases paquetes de archivos enlazados para trabajar con mis alumnos, ya que no siempre contamos con internet.

Clase 6 Comentar este documento

clase 6.zip

Aquí abajo está la clase completa:

clase 6.zip (8.3 Mo)

Clase 7 Wikilibro
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Descarga y lectura de "Wikipedia en el aula". Uso de herramienta para generar libros basados en Wikipedia. Uso de Foxit Editor para añadir una carátula y borrar partes o añadir otros recursos al wikilibro.

Aquí va un wikilibro de Psicología Comentar este documento

psicologia.pdf
psicologia.pdf (757.7 ko)

Clase 8 Creando un Video
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Descarga de software para edición de video: webcamcompanion para filmarnos con la webcam y Movie Maker para editarlo. 

Esta es la clase que más me costó. todavía estoy en el proceso. Coincido  en eso de que somos más bien recolectores, filtradores, re-procesadores, adaptadores .

Producir es otra cosa, en mi caso, me faltó tiempo, pero estoy segura que esta es una de las actividades que a nuestros alumnos del secundario les gusta más. Están generando toda clase de videos con sus celulares y los suben a youtube y al facebook. Hacerlo implica un montón de competencias que ellos ya están desarrollando de forma autónoma. ¿Por qué no aprovecharlas en nuestras clases y construir con ellos aprendizajes de la educación formal?

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Clase 9 E-Portafolios
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Aquí va la compilación de producciones de las clases del curso virtual de Conectar Igualdad.

Un portfolio es un excelente herramienta para visualizar el progeso personal en el marco de alguna materia o área de conocimiento.  Mostrar las producciones  permite no solo al autor, sino también a sus compañeros, su familia, sus profesores, ver sus esfuerzosy logros, y sirve como evaluación de lo aprendido.

En este caso en www.eduporfolio.org existe la posibilidad de hacer de forma muy sencilla  esta complilación. Me encantó esta herramienta, puse un gran esmero en contar de forma sintética todo lo que aprendí en este curso, Seguro que a medida que practique y relea las propuestas seguiré decubriendo ventajas y posibilidades de las nuevas tecnologías.

El acompañamiento de mis compañeros fue de una gran ayuda . Quiero destacar principalmente la labor de mi tutora Alicia Lapalma que respondió todas nuestras preguntas y más. Estuvo siempre atenta a todos nuestros requerimientos , alentándonos a probar, a generar, y a terminar. A todos muchas gracias!!! Este curso fue EXCELENTE.


¿Qué aprendimos? Comentar este documento

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