Sara Triay Florit || Novetatshttps://eduportfolio.org/11363Sara Triay Florit Mestre d'Educació EspecialBiographiehttps://eduportfolio.org/vues/view/11363#biographie538726Sara Triay Florit Mestre d'Educació Especialhttps://eduportfolio.org/vues/view/11363#biographie538726Eina Web2.0 Acabada!!https://eduportfolio.org/vues/view/11363#section600841Es va finalitzar l'activitat de l'eina Web 2.0 el 14 de maig. Varem realitzar el còmic amb l'eina de toondoo i el blog amb l'eina del skyrock. Direccions d'enllaç: http://especials.skyrock.com http://www.toondoo.com/cartoon/771013 Hem introduït el còmic a dins del blog, per a que sigui més fàcil per als alumnes arribar-hi. Una cosa més acabada, ara a per el videoclip!!https://eduportfolio.org/vues/view/11363#section600841Eina Web 2.0; Segona Setmanahttps://eduportfolio.org/vues/view/11363#section600838Durant aquesta setmana el que hem fet ha estat elaborar la proposta de l'activitat de l'eina 2.0.  Finalment hem pensat que enfocarem l'activitat, tal i com haviem pensat des de el primer dia, és a dir, a través de la utilització de l'eina Tondoo per a realitzar el còmic (nucli del debat) i finalment la utilització de l'eina skyrock per a realitzar el blog a on es dura a terme el debat. El còmic constarà de 3 vinyetes aproximadament, i tractara sobre la multiculturalitat i la integració de les persones nouvingudes en la nostra societat. Hem pensat, que seria interessant pels nens que una vegada finaitzat el debat, aquests per a familiaritzar-se amb les noves tecnologies, podrien acabar lliurement el còmic amb la realització de 3 vinyetes més.https://eduportfolio.org/vues/view/11363#section600838Eina Web 2.0; Primera Setmanahttps://eduportfolio.org/vues/view/11363#section600836Durant aquesta setmana, el que hem fet, ha estat utilitzar les dues hores de classe pera  pensar en l'activitat. Hem pensat en fer un blog a on els nens puguin realitzar un debat. Per a realitzar aquest debat hem pensat crear un comic sobre la integració social i cultural a les aules a través de la història d'una nena islàmica, i una vegada els nens hagin llegit el còmic hauran de reflexionar en el bloc i compartir opinions. La pàgina que més ens ha agradat per a realitzar el comic ha estat; tondoo!. D'aquesta manera utiltzem dues eines 2.0;skyrock i tondoo.https://eduportfolio.org/vues/view/11363#section600836Darrera setmana de la WebQuest!https://eduportfolio.org/vues/view/11363#section577703Ara ja si que donem per finalitzada la nostra WebQuest; la veritat és que esteim contentes del resultat, ja que tot i la nostra relació amb les noves tecnologies no sigui del cert bona, creiem que ens n'hem sortit força bé. Desprès de fer els darrers retocs, aquí et presentem el resultat final: http://www.phpwebquest.org/catala/webquest/soporte_izquierda_w.php?id_actividad=3472&id_pagina=1 Esperem que t'agradi!   WebQuest finalitzada!:)https://eduportfolio.org/vues/view/11363#section5777035a Setmana https://eduportfolio.org/vues/view/11363#section577702Aquesta setmana, fent referència a la WebQuest ha estat ua mica dura, perquè per error nostre se'ns ha borrat tota la Webquest de cap a peus i l'hem hagut de començar del principi! Però tot i així, és cert, que el que ens havia portat un munt d'hores de feina, aquesta vegada ho hem arreglat en 1 horeta, serà possiblement perquè ja la dominem!! Aquesta setmana, ja donem per acabada la nostra WebQuest tot i que ens queda perfeccionar-la col·locant-li algun anclatje i fent els darrers retocs. Ja ens queda menys!    https://eduportfolio.org/vues/view/11363#section5777024a Setmanahttps://eduportfolio.org/vues/view/11363#section577701Durant aquesta setmana, se'ns han presentat una sèrie de problemes amb la WebQuest, com per exemple que molts cops no ens entrava a la sessió perquè la contrasenya no era correcte, perquè no ens deixava penjar els documents words.. però amb paciència i delicadesa o hem sabut solucionar!   Durant aquesta setmana hem seguit amb la realització de la WebQuest, retocant i acabant de col·locar els links i arxius que ens faltaven. De cara a la setmana quevé, ens falta acabar l'apartat de l'avaluació i les conclusions, a on i penjarem el voki i un parell de vídeos.   Apa doncs, a per feina que això s'acaba.    https://eduportfolio.org/vues/view/11363#section5777013a Setmanahttps://eduportfolio.org/vues/view/11363#section559223  Aquesta setmana el que hem fet ha estat seguir amb l'elaboració de la nostra phpWebquest; “I tu,t'alimentes bé?” De cada vegada ens familiaritzem més amb la phpWebquest, de moment hem començat els apartats de la Introducció, el Procés i les Tasques; dic que els hem començat perquè només hi hem introduit la part teòrica; ara ens queda perfeccionar-ho amb una sèrie d'enllaços, fotos, vídeos,... Els enllaços, enllaçaran la phpWebquest amb documents word, amb alguna foto i amb pàgines Web.   Això és un resum del que hem fet durant aquesta setmana... ara a per feina!https://eduportfolio.org/vues/view/11363#section5592233a Setmanahttps://eduportfolio.org/vues/view/11363#section559222  Aquesta setmana el que hem fet ha estat seguir amb l'elaboració de la nostra phpWebquest; “I tu,t'alimentes bé?” De cada vegada ens familiaritzem més amb la phpWebquest, de moment hem començat els apartats de la Introducció, el Procés i les Tasques; dic que els hem començat perquè només hi hem introduit la part teòrica; ara ens queda perfeccionar-ho amb una sèrie d'enllaços, fotos, vídeos,... Els enllaços, enllaçaran la phpWebquest amb documents word, amb alguna foto i amb pàgines Web.   Això és un resum del que hem fet durant aquesta setmana... ara a per feina!https://eduportfolio.org/vues/view/11363#section559222Diari WebQuesthttps://eduportfolio.org/vues/view/11363#section5387272a Setmana:  Aquesta setmana pareix que les coses ja van una mica més encaminades; la meva companya Mireia i jo varem quedar per a començar la WebQuest. El primer que varem fer va ser escollir la temàtica; varem decidir que fos l'alimentació;perquè creiem que és molt important que els nens i nenes en prenguin consciència de la seva importància i perquè creiem que és un tema que està a l'abast de tothom. Una vegada escollit el tema, varen buscar informació sobre aquesta, consultant altres pàgines d'Internet, altres Webquest,etc. Acte seguit, varem plantejar-nos com fer-ho per a enfocar-la als nens/es per a crear motivació,iterés i sobretot per a què prenguin consciència de la importància que aquesta té. Una vegada haver fet tot això, ens varem realitzar un plantejament sobre com estructurar la nostra Webquest; per lo tant, varem realitzar un esbós (amb possibles canvis de millora) del que seria la seva estructura, i quins punts seguiríem a dins de cada apartat; Introducció, Tasques, Procés,Avaluació i Conclusió. Finalment com ens menava el treball setmanal, varem realitzar un esbós utilitzant el Power Point del que seria la Introducció de la nostra Webquest, escollint ja el que serien els colors, l'estructura... Varem pensar que com la introducció seria la primera pàgina que consultarien els nens i nenes, havia de tindre algun punt una mica “divertit” que els motivés i el que varem pensar, va ser en començar la nostra Webquest amb una endevinalla sobre l'alimentació. Treball realitzat: https://eduportfolio.org/vues/view/11363#section5387271a Setmana https://eduportfolio.org/vues/view/11363#section538783Durant aquesta setmana (23-02-2009/02-03-2009), el primer que es var fer a les pràctiques d'informàtica, va ser crear el nostre porta foli individual; jo no vaig poder assistir a classe perquè era de viatge, però tot i així la meva parella em va explicar com fer-ho i ja el tinc activat. Una vegada activat el porta foli, hem vaig llegir l'article de Jordi Adell “Internet en el aula: las WebQuest” i vaig fer un petit resum i reflexió de l'article. Que és la WebQuest? La WebQuest, és una estratègia didàctica per a integrar els mitjans que ofereix l'Internet en el currículum, utilitzant les eines i la informació que ens ofereix la re per aconseguir els objectius del currículum i proporcionar oportunitats d'aprenentatge als alumnes. Es tracta d'aprendre història, naturals.. utilitzant les eines que ens ofereixen les tecnologies de la informació. Passos, segons Dodge, que constitueixen una WebQuest: introduir la classe a la situació a resoldre, organitzar els grups, oferir algunes fonts d'informació, descriure la situació que han de resoldre els alumnes, indicar els passos a seguir i ajudar-los a arribar a una conclusió. Perquè la utilització d'una WebQuest? La WebQuest, provoca motivació als alumnes, perquè es tracta de formular hipòtesis o o solucionar problemes del món real, és a dir, que els afecta directament. Utilitzen mitjans reals d'Internet: revistes, diaris... i s'ha de formular la resposta utilitzant aquest mitjans d'informació. Crea motivació també, el fet que una vegada acabada, aquesta es publiqui a Internet per a que pugui ser vista, opinada i avaluada per altres persones. Les WebQuest provoquen processos cognitius superiors a través dels “andamios congnitivos”; estratègies per ajudar als estudiants a organitzar la informació en unitats significatives, analitzar-la i produir respostes noves. Es tracta d'una estratègia constructivista on el paper del professor no es proporcionar coneixements,ja que aquests els adquireixen els alumnes,sinó ajudar a buscar,seleccionar, comprendre,elaborar, sintetitzar... la informació. Treball en grup; cada component del grup té un rol que ha d'adquirir per desprès explicar als seus companys la seva part. Fomenta la interacció verbal; que es dóna a través de varies categories: A través de les discussions que hi ha entre els membres del grup, degut a les propostes d'hipòtesis, selecció d'idees... A través dels acords, elaboracions,confirmacions...sobre afirmacions inicials. També es dona a través de disputes i desacords entre els membres del grup. I finalment, quant els membres del grup passen d'una relació entre iguals a una relació desigual on algú es converteix en professor dels demés. I finalment, al final de l'article esmenta quins passos seguir per a realitzar i disenyar una WebQuest, i això ja o aniré veient al llarg del quatrimestre. Conclusió de l'article: Personalment no estava gens informada ni integrada dins el món de les WebQuest, la veritat és que una vegada haver llegit sobre elles i haver reflexionat sobre el seu ús i els seus objectius, crec que és un mètode positiu per a l'ensenyança de les matèries, això si, mentre sigui complementària d'altres activitats i mètodes d'aprenentatge. Crec que es positiu que els nens i nenes, ja de prest es comencin a relacionar amb les noves tecnologies, ja que pel seu futur els hi serà satisfactori, perquè actualment ens trobem en una societat que està subordinada a la tecnologia.   Finalment la meva parella i jo ens hem donat d'alta a la WebQuest, i hem escollit el tema a tractar, que anirà relacionat amb el món dels sords; intervencions, adaptacions... I això és tot per aquesta setmana.https://eduportfolio.org/vues/view/11363#section538783