Portafolio de Maricel Andrea Alderete || Toda la vitrinahttps://eduportfolio.org/18978Maricel Andrea Alderete Profesora en Ciencias Naturales Actualmente curso: -Licenciatura en tecnologías de la Información y la Comunicación aplicadas a la Educación  (USAL) -Diplomatura en gestión (FLACSO) Escribí junto con la Prof. Lucia Tosolini el módulos para un Postítulo de Maestras Rurales Pcia. de Santa Fe. También diseñé un CD interactivo para el aprendizaje de las Ciencias Naturales en contextos rurales Soy capacitadora de cursos presenciales y online para docentes de todos los niveles. Realicé todos los cursos on line de educ.ar. Fuí ganadora del concurso para educar. Ver en http://coleccion.educ.ar/coleccion/CD17/contenidos/ppea/biologia/alderete.html    Biographiehttps://eduportfolio.org/vues/view/18978#biographie882822Maricel Andrea Alderete Profesora en Ciencias Naturales Actualmente curso: -Licenciatura en tecnologías de la Información y la Comunicación aplicadas a la Educación  (USAL) -Diplomatura en gestión (FLACSO) Escribí junto con la Prof. Lucia Tosolini el módulos para un Postítulo de Maestras Rurales Pcia. de Santa Fe. También diseñé un CD interactivo para el aprendizaje de las Ciencias Naturales en contextos rurales Soy capacitadora de cursos presenciales y online para docentes de todos los niveles. Realicé todos los cursos on line de educ.ar. Fuí ganadora del concurso para educar. Ver en http://coleccion.educ.ar/coleccion/CD17/contenidos/ppea/biologia/alderete.html    https://eduportfolio.org/vues/view/18978#biographie882822Plan de Portafolio: Conectar en la Igualdad. Punto 0https://eduportfolio.org/vues/view/18978#section882832Explicación general de lo que implica trabajar en un aula con el modelo 1 a 1. Lo específico de este modelo. Los aspectos didácticos, estructurales e innovadores. Estimula la participación, baja la ansiedad y da tranquilidad a los participantes.  https://eduportfolio.org/vues/view/18978#section882832Clases 1 2 y 3 del curso Básicohttps://eduportfolio.org/vues/view/18978#section882834Primera Semana Dar de alta los usuarios en el nodo  Mandarles a todos el AVISO de alta para que les llegue el usuario y la clave Activar la clase llamada PUNTO CERO y la Clase 1 Abrir el foro de la clase 1   Abrir un foro de presentación e intercambio Mandar un mensaje desde dentro del campus indicándoles a los profes un cierto orden en el recorrido. La  segunda semana: Tener descargado (y leido!) el documento de Dussel y Quevedo. Tener instalado en su compu el Foxit Reader y el CMAP. Haberlos usado Activar la clase 2, seguir gestionando el foro. Conviene  escribir un breve punteo que resuma lo que se vino conversando en el foro, o hacer una introducción al tema de la clase 2. La tercera semana: Antes del jueves:  Tener listo (sí, ustedes, cada uno de ustedes) un mapa conceptual con imágenes terminado, como para poder dar soporte a los profes Después del jueves: Activar la clase 3. Seguir gestionando el for      https://eduportfolio.org/vues/view/18978#section882834Clases 4, 5 y 6 del Curso Básicohttps://eduportfolio.org/vues/view/18978#section882839Clase 4 : Búsqueda en Interent   Clase 5 Leer en el mundo digital   Clase 6 Escribir en el mundo digital: Cómo hacer un documento con hipervínculos    https://eduportfolio.org/vues/view/18978#section882839Clases 7 y 8 Curso Básicohttps://eduportfolio.org/vues/view/18978#section882865Crear y editar un video personal http://www.youtube.com/watch?v=SUSeZhkp2Ew Armar un libro digital con páginas escogidas de wikipedia Origen y evolución de los seres vivos https://eduportfolio.org/vues/view/18978#section882865Clases 9 y 10 del curso Básicohttps://eduportfolio.org/vues/view/18978#section882867Armado del Protafolio http://www.eduportfolio.org/19805 Contenidos digitales colaborativos Trabajo colaborativo: Maestro Iglesias   https://eduportfolio.org/vues/view/18978#section882867Conclusioneshttps://eduportfolio.org/vues/view/18978#section882882La propuesta  refuerza las ideas que teniamos. Yo creo que hemos logrado comprender que se deben  utilizar  las tecnologías de la información y la comunicación en el aula para enriquecer las prácticas docentes. Debemos estimular a los docentes a que accedan y descarguen en las computadoras los  recursos educativos (Colección educ.ar- Videos del Canal encuentro) , que incluye sugerencias metodológicas, proyectos para trabajar en clase y propuestas innovadoras de todas las disciplinas. Y sobre todo aplicar las herramientas que se dictarán durante la capacitación. Creo que hacer mapas conceptuales, crear hipervinuclos, hacer un video o crear un libro con la wikipedia estimulará muchisimo a los docentes y se verá reflejado en el aprendizaje de los alumnos.  https://eduportfolio.org/vues/view/18978#section882882