Portfolio de Marie-Eve Therrien || Toute la vitrinehttps://eduportfolio.org/2962 *Soyez les bienvenus dans mon portfolio!* Je me nomme Marie-Eve et je suis étudiante au _baccalauréat en éducation préscolaire et enseignement primaire_ à _l'Université de Montréal._ *J'ai toujours souhaité être enseignante.* Déjà, à l'âge de sept ans, j'aidais ma petite soeur à apprendre à lire, alors que nous jouions à l'école. Ce qui est étonnant, cependant, c'est que l'école m'angoissait terriblement à ce moment et que j'associais sans cesse l'apprentissage aux examens. J'aurais beaucoup aimé l'école s'il n'en avait pas été des évaluations. En sixième année, j'ai participé au *programme de bain linguistique* et j'ai adoré mon expérience. Pour la première fois de ma vie, j'apprenais pour le plaisir, par le jeu, sans vivre le stress des évaluations. Nous étions évalués sans le savoir! Mes deux premières années au secondaire se sont ensuite faites à travers le *programme d'anglais enrichi,* alors que j'ai effectué les trois autres années en deux ans, au sein d'un *groupe d'accélération à concentration scientifique.* La dynamique de ce groupe fut incroyable. J'ai poursuivi mes études au *cégep de _Maisonneuve_ en sciences pures,* pour me diriger en *design industriel à _l'Université de Montréal,* _ où je suis demeurée pendant trois ans. J'ai choisi cette branche en pensant que l'enseignement était une option qui m'intéressait parce que je la connaissais bien. J'ai grandement apprécié mon expérience en design, mais je ne souhaitais pas en faire une carrière. Ainsi, je suis maintenant en *éducation préscolaire et enseignement primaire* depuis trois ans, et je crois être à ma place. Mes stages visent à me faire apprécier toujours plus les enfants et leur manière de voir les choses. J'ai fait un peu de *gardiennage* alors que j'étais plus jeune. Cependant, malgré mon peu d'expérience de travail en compagnie d'enfants, leur présence m'est essentielle. Pour le moment, je travaille dans le *milieu de l'optique* en attendant de faire davantage de *suppléance.* Depuis sept ans, c'est dans ce domaine que je passe mes étés et j'aime bien le contact avec les gens, qui sont parfois des enfants! Jusqu'à ce jour, j'ai réalisé un stage en troisième année, à l'école _Wilfrid-Bastien,_ à St-Léonard, et un autre à la maternelle, à l'école _Gabrielle-Roy,_ aussi à St-Léonard. *J'en suis présentement en mon troisième stage,* en sixième année à l'école _Bienville,_ à Montréal. Ces expériences incontestablement différentes se sont avérées tout à fait révélatrices quant à mon intérêt pour l'enseignement auprès des enfants... Mises à part les études, je m'adonne, lorsque le temps le permet, à *l'écriture, au dessin et à la peinture.* Ces passe-temps me permettent une détente chaque fois très appréciée. Je vous invite à consulter mon portfolio afin d'en connaître davantage sur ma vision de l'enseignement, notamment à travers des documents qui concernent mes stages. *Si vous avez des commentaires à me faire parvenir, il me fera plaisir de les consulter.* Biographiehttps://eduportfolio.org/vues/view/2962#biographie140809 *Soyez les bienvenus dans mon portfolio!* Je me nomme Marie-Eve et je suis étudiante au _baccalauréat en éducation préscolaire et enseignement primaire_ à _l'Université de Montréal._ *J'ai toujours souhaité être enseignante.* Déjà, à l'âge de sept ans, j'aidais ma petite soeur à apprendre à lire, alors que nous jouions à l'école. Ce qui est étonnant, cependant, c'est que l'école m'angoissait terriblement à ce moment et que j'associais sans cesse l'apprentissage aux examens. J'aurais beaucoup aimé l'école s'il n'en avait pas été des évaluations. En sixième année, j'ai participé au *programme de bain linguistique* et j'ai adoré mon expérience. Pour la première fois de ma vie, j'apprenais pour le plaisir, par le jeu, sans vivre le stress des évaluations. Nous étions évalués sans le savoir! Mes deux premières années au secondaire se sont ensuite faites à travers le *programme d'anglais enrichi,* alors que j'ai effectué les trois autres années en deux ans, au sein d'un *groupe d'accélération à concentration scientifique.* La dynamique de ce groupe fut incroyable. J'ai poursuivi mes études au *cégep de _Maisonneuve_ en sciences pures,* pour me diriger en *design industriel à _l'Université de Montréal,* _ où je suis demeurée pendant trois ans. J'ai choisi cette branche en pensant que l'enseignement était une option qui m'intéressait parce que je la connaissais bien. J'ai grandement apprécié mon expérience en design, mais je ne souhaitais pas en faire une carrière. Ainsi, je suis maintenant en *éducation préscolaire et enseignement primaire* depuis trois ans, et je crois être à ma place. Mes stages visent à me faire apprécier toujours plus les enfants et leur manière de voir les choses. J'ai fait un peu de *gardiennage* alors que j'étais plus jeune. Cependant, malgré mon peu d'expérience de travail en compagnie d'enfants, leur présence m'est essentielle. Pour le moment, je travaille dans le *milieu de l'optique* en attendant de faire davantage de *suppléance.* Depuis sept ans, c'est dans ce domaine que je passe mes étés et j'aime bien le contact avec les gens, qui sont parfois des enfants! Jusqu'à ce jour, j'ai réalisé un stage en troisième année, à l'école _Wilfrid-Bastien,_ à St-Léonard, et un autre à la maternelle, à l'école _Gabrielle-Roy,_ aussi à St-Léonard. *J'en suis présentement en mon troisième stage,* en sixième année à l'école _Bienville,_ à Montréal. Ces expériences incontestablement différentes se sont avérées tout à fait révélatrices quant à mon intérêt pour l'enseignement auprès des enfants... Mises à part les études, je m'adonne, lorsque le temps le permet, à *l'écriture, au dessin et à la peinture.* Ces passe-temps me permettent une détente chaque fois très appréciée. Je vous invite à consulter mon portfolio afin d'en connaître davantage sur ma vision de l'enseignement, notamment à travers des documents qui concernent mes stages. *Si vous avez des commentaires à me faire parvenir, il me fera plaisir de les consulter.* https://eduportfolio.org/vues/view/2962#biographie140809Premier stagehttps://eduportfolio.org/vues/view/2962#section140860Contenu à venir.https://eduportfolio.org/vues/view/2962#section140860Deuxième stagehttps://eduportfolio.org/vues/view/2962#section140859Contenu à venir.https://eduportfolio.org/vues/view/2962#section140859Troisième stagehttps://eduportfolio.org/vues/view/2962#section140852Description à venir.https://eduportfolio.org/vues/view/2962#section140852Profil professionnelhttps://eduportfolio.org/vues/view/2962#section140863Le présent document expose mes forces et les éléments sur lesquels je m'attarderai lors de mon troisième stage, de manière à favoriser le développement de mes compétences en tant que stagiaire et future enseignante.https://eduportfolio.org/vues/view/2962#section140863Carnets de stagehttps://eduportfolio.org/vues/view/2962#section140862Les carnets de stage ici présentés consistent en des réflexions sur des sujets divers relativement à mon expérience de troisième année en tant que stagiaire.https://eduportfolio.org/vues/view/2962#section140862Quatrième stagehttps://eduportfolio.org/vues/view/2962#section140861Contenu à venir.https://eduportfolio.org/vues/view/2962#section140861