Portfolio de Eloge ZORO

Opinions / Divers Commenter cette section

Cette rubrique est consacrée à mes opinions sur divers sujets d'ordre socioprofessionnel et d'actualité.

Il y est aussi joint mon curriculum vitae.

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Comité de pilotage de l'Equipe National d'Exécution et de Suivi des activités du Projet UNESCO-CFIT Commenter ce document

ArreteComitePilotageUNESCO_CFIT.pdf

Arrêté ministériel nommant les membres du Comité de Pilotage de l'Equipe Nationale de suivi du Projet UNESCO-CFIT.

Projet de formation pédagogique à distance d'instituteurs adjoints.

EZ

ArreteComitePilotageUNESCO_CFIT.pdf (988.3 ko) 2014-11-19 16:58:01

TIC-Education : Le débat fait rage au Canada... Commenter ce document

http://www.journaldemontreal.com/2014/11/28/10-m--pour-offrir-des-portables-aux-enseignants

NOUVEAU... 

A lire sans modération.

Alors que le gouverenement Canadien a décidé depuis 2011 d'offrir un ordinateur portable flambant neuf à chaque enseignant, c'est à une levée de boucliers que l'on assiste du côté de certains universitaires.

Cet article montre qu'il faut, avant tout, mettre en place un cadre favorable à l'avantage à accorder aux TICs avant la vulgarisation, la distribution en masse d'outils informatiques.

Excellente lecture.

EZ

 

Méthodes pédagogiques ... Commenter ce document

http://pedagogie.uquebec.ca/portail/le-tableau/publications-2014/vol3-numero-special-recourir-a-une-variete-de-modeles-denseignement

Ce texte décrit la nécessité de la diversification de méthodes pédagogiques. Il ne s'agit pas, pour l'enseignant, d'adopter une méthode pédagogique décidée par décision, arrêté ou décret de l'autorité compétente. 

Cela serait contreproductif. L'enseignant, consciencieux, devra constemment faire preuve d'imagination, de questionnement, de recherche pour trouver la meilleure façon circonstencielle de transmettre son savoir selon un contexte donné.

Ceci a pour avantage de renforcer les capacités de l'enseignant et éviter la saturation au niveau de l'apprenant par une variation de méthodes.

Excellente lecture.

EZ

Recherches en Education Commenter ce document

http://www.crifpe.com/recherches

Important site de recherches en Education et ressources diverses dans le domaine de l'éducation.

EZ

Viande dite de brousse ... Commenter ce document

Curriculum vitae Commenter ce document

cv_zoro_novembre2014.pdf

Un descriptif de mon parcours ...

cv_zoro_novembre2014.pdf (350.1 ko) 2014-08-02 09:55:18

Réflexions : Structures de financement du Système Éducatif Ivoirien Commenter ce document

StructureFinancementDuSEI.pdf

Ce texte présente mes réflexions sur les structure de financement du système éducatif ivoirien.

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Les autorités ivoiriennes actuelles ont entrepris de renouer avec la vision du père fondateur de la nation ivoirienne. Vision dont les couleurs ont été annoncées dès l’accès à l’indépendance en 1960 par un diagnostic[1] complet du système éducatif et la prise d’une série de mesures pour lui garantir une performance. Dynamique que le défaut de probité moral de collaborateurs n’a pas permis de soutenir (comme "prophétisé" par le journal Jeune Afrique à l’époque), conduisant à un déclin du système éducatif ; déclin accentué par la conjoncture économique internationale des années 80 et aggravé par la succession de nombreuses crises militaro-politiques qu’a connu le pays jusqu’à ce jour.

Les engagements réformateurs[2] des autorités, consignés dans le National de Développement[3] se résument comme suit, en ce qui concerne l’éducation de base :

  • Réhabiliter 30000 classes et construire 25000 classes au primaire ;
  • Construire et équiper les collèges et 12 Lycées de l'enseignement secondaire ;
  • Réhabiliteretéquiper7 établissements du secondaire ;
  • Recruter 25000 enseignants du primaire et 4000 enseignants du secondaire général ;
  • Réviser le contenu des enseignements ;
  • Assurer la formation continue des enseignants.

Le Ministère en charge de l’éducation de base, qui consomme les trois quarts (3/4) des ressources allouées au secteur Education/Formation consacre 70% de son budget au paiement des salaires. Ce qui témoigne que d’énormes efforts restent encore à consentir pour les autres investissements.

Il y a espoir que la tenue des promesses d’investissement dans le système éducatif permette l’adhésion des parents pour un succès collectif par une implication de tous.

 

[1] Idem

[2] Ministère de l’Education Nationale de Côte d’Ivoire, Document de synthèse du Cadre de Dépenses à Moyen Termes (CDMT), Juillet 2011, http://www.finances.gouv.ci/index.php/fr/textes-et-lois/doc_download/328-cdmtministere-de-leducation-nationale.html (p5), consulté le 25.09.2014.

[3] Plan National de Développement 2012-2015, TOME I – résumé analytique, http://www.gcpnd.gouv.ci/, consulté le 28.09.2014 à 00h30 GMT.

StructureFinancementDuSEI.pdf (2 Mo) 2014-11-19 17:48:11