Portfolio de Julie Ménard

Biographie

Bonjour,

Je m'appelle Julie Ménard et j'étudie en Éducation préscolaire et Enseignement primaire. Je fais actuellement mon troisième stage à l'Académie St-Clément dans une classe de sixième année. Pour ma part, je souhaite devenir enseignante pour

transmettre des connaissances et ainsi développer l'autonomie des élèves et leurs sens critique. Également, j'aime faire des projets avec les élèves. Dans mon stage, je souhaite réaliser un projet sur la déforestation et la fabrication de papier. Ainsi, au cours de ce stage, je souhaite acquérir des habiletés afin de gérer l'ensemble des responsabilités que doivent avoir un enseignant.

Profil professionnel

Mon profil professionnel

Dans le cadre du cours EDU 3002 j’ai réalisé mon profil professionnel en fonction des huit compétences à atteindre durant mon stage.

Compétence 1

J’agis avec professionnalisme lors de mon stage. J’interagis en écoutant les élèves et en étant attentive à leurs différents besoins. D’autre part, pour ce qui est de l’enseignement, je fais des planifications pour mes activités ainsi que pour les matières à enseigner durant la semaine.

Compétence 2

J’essaie d’employer des termes appropriés lorsque j’enseigne devant la classe ou lorsque je parle avec les membres du personnel de l’école. Par contre, je dois m’efforcer d’hausser le ton de ma voix afin que les élèves puissent être intéressés par la matière enseignée. Pour ce qui est du français écrit, je vérifie toujours mes textes afin de ne pas commettre d’erreurs. Je dois parfois me référer au dictionnaire afin de vérifier certains mots.

Compétence 3

Durant mon stage, je planifie mes enseignements afin d’être structurée et de faciliter la gestion de la classe. Pour ce faire, je planifie chaque semaine et je fais une planification plus détaillée lorsque j’enseigne des notions complexes qui demandent d’être enseignées selon une méthode spécifique.

Compétence 4

Maintenant, durant mon stage, je vais travailler pour améliorer ma gestion de classe. En effet, j’ai remarqué que les activités doivent s’enchaîner rapidement pour éviter de perdre le contrôle de la classe. En discutant avec mon enseignante, j’ai tenté de trouver des solutions pour améliorer ma gestion de classe. Depuis, j’essaie de varier mes enseignements et de diminuer le temps alloué pour certains exercices. Du coup, les élèves sont plus attentifs. D’autre part, j’essaie de donner des consignes claires et ainsi les élèves se sentent plus en sécurité.

Compétence 5

L’évaluation, durant mon stage, se déroule bien puisque l’enseignante m’a expliqué le fonctionnement de l’école concernant la façon d’évaluer l’atteinte des compétences durant l’année. Cependant, j’ai eu de la difficulté à évaluer les productions écrites. Avec mon enseignante, j’ai donc décidé d’évaluer de mon côté une production écrite et de comparer mon évaluation avec la sienne. Cet exercice a été très intéressant et m’a donné confiance en mes habiletés pour évaluer un élève.

Compétence 6

Le stage permet de découvrir certaines responsabilités reliées à la tâche de l’enseignant : les entrées et sorties des élèves, les transitions, la récréation, les réunions et la récupération. Ainsi, au début du stage, j’avais de la difficulté à gérer les transitions puisque je ne connaissais pas les règles établies dans la classe.

Compétence 7

Afin de développer la compétence 7, j’ai dû observer les élèves de la classe. En effet, dans ma classe de stage, il y a des élèves qui ont des difficultés importantes. En discutant avec l’enseignante, j’ai appris quelles étaient leurs difficultés et quels moyens je pouvais utiliser pour les aider. Ainsi, il m’arrive de travailler individuellement avec les élèves qui ont des difficultés pour vérifier ce qu’ils ont acquis. De plus, je fais travailler les élèves en équipe de deux afin de favoriser l’échange de stratégies entre les élèves.

Compétence 8

Je vais intégrer les technologies durant mon stage puisque je vais faire un projet où les élèves devront faire une recherche sur Internet afin de trouver des informations par rapport au projet. Ils seront dirigés vers des sites intéressants afin de trouver des informations pertinentes pour la recherche.

Compétence 9

Pour ma part, j’ai interagi avec le directeur et quelques parents. Afin de faciliter la communication entre les parents et moi, je leur ai fait parvenir une lettre où je me présentais. D’autre part, je suis allée aux réunions de l’équipe-école et aux rencontres de niveaux

Compétence 10

Je me suis présentée à la journée pédagogique et j’ai reçu les formations pour les enseignants durant cette journée. Pour ce qui est de la collaboration avec les différents intervenants, j’assiste aux réunions et aux discussions avec mon enseignante.

Compétence 11

Durant mon stage, j’assiste aux séminaires et j’essaie de discuter avec mon enseignante lorsqu’il y a un problème. Après ma prise en charge, mon enseignante et moi échangeons sur les améliorations possibles et les points positifs de mon enseignement.

Compétence 12

Afin d’agir de façon éthique et responsable, j’adopte une attitude professionnelle et je respecte les règles de l’école.